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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
教师专业发展研修计划标准范文
对我们小学教师来说，不断提高教育理论和信息技术水平，增强
知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综
合素质是今后发展的需要。依据教师培养计划，结合本人的实际情
况，特制定如下的自我研修计划。
一、不断学习、提升能力
注重自身教育理论水平的提高，做一名善于学习，善于思考，锐
意进取的学习型教师。
1、读书本
①教育理念方面：在近期内，我计划精读《现代教学设计》《知
识产权》、《新课程教学问题讨论与案例分析》这三本书。
②专业素养方面：经常阅读《小学音乐教师》、《人民音乐教
育》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。提升自己在音
乐教学方面的品位，争取能达到一定程度上的飞跃。
2、听名师课
积极虚心向名师请教，一年内听名师的课____节以上。并要求自
己写出学习心得，将名师的教育教学思想予以内化，成为自己前进的
航标灯。
二、研究课堂教学
1、走进同组教师和其他学校优秀教师的课堂，积极参加校内校外
的教研活动，虚心向大家学习，以达到博采众长的目的。
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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
2、积极投身课堂教学改革中去，将自己的教育教学实践与理论结
合起来，注意多钻研、勤思考，及时记载读书感悟、教育事件和自己
的思考，把学习与思考真正成为自己的一个习惯。
3、积极主动地定期进行研究课教学，在实践中提高自己的教学能
力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。本学期要在教研组内开
出一节音乐公开课。
三、提升科研水平
1、坚持行动研究，坚持写教学叙事和教学反思。
2、撰写教育、教学论文，要求自己每学期至少撰写一篇论文和教
学叙事。
3、积极参加继续心理健康学习，主动积极地参加研讨，及时写学
习笔记。
四.保证措施
1.备好课是上好课的关键，每位学员在教学中做到认真备好每一
堂课，仔细发掘教材，及时写好教学心得(即教学反思)。
2.教师之间在平时的教学中，互相合作听听彼此的家常课，多交
流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。每位教师一
年至少上好一堂公开课，争取一个学期上一堂探索课，进行说课，评
课。
____组内定期互相交流教学心得，教学困惑解决疑难。
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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
4.以教学、科研的反思、总结为主线进行研究性学习。在研修期
间，认真听课，课后进行交流、指导，并作好课堂记录。
5.以课例为载体，立足提升。在研修期间，进行探究性教学设计，
与同行们一起听课、评课，在课例设计与研究中体会和领悟具体的教
学课例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及专业理论，使自己不断构
建理论和专业成长。
6.上好示范课，并作好教学反思，并与同行们课后进行互评，使
理论和实践紧密结合。
7.认真作好研修总结。
教师专业发展研修计划标准范文（二）
作为一名教师，担负着教书育人的重任，
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