二年级信息技术下册 充实完善演讲稿 3说课稿 泰山版.docxVIP

二年级信息技术下册充实完善演讲稿3说课稿泰山版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

二年级信息技术下册“充实完善演讲稿”一课，旨在帮助学生掌握如何撰写演讲稿的基本技巧。本课内容与课本紧密相连，通过实际操作，让学生了解演讲稿的基本结构，学习如何充实内容、完善表达，提高演讲能力。教学过程中，注重培养学生的动手实践能力和创新思维，符合二年级学生的认知水平和学习需求。

二、核心素养目标

1.培养学生的信息意识，让学生认识到信息技术在演讲表达中的重要性。

2.培养学生的计算思维，通过逻辑思考和结构化表达，提升演讲稿的质量。

3.提升学生的数字citizenship，使学生学会在公共演讲中尊重他人，正确使用信息技术资源。

4.增强学生的创新能力，鼓励学生在演讲稿的撰写中运用创意和个性化表达。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握演讲稿的基本结构，包括开头、主体和结尾。

②学会运用逻辑思维和条理清晰地表达观点，使演讲稿内容充实、有说服力。

③掌握如何运用信息技术工具，如文字处理软件，来辅助完善演讲稿。

2.教学难点

①学生能够将所学知识应用到实际写作中，独立撰写一篇结构完整、内容丰富的演讲稿。

②培养学生创新思维，在演讲稿中融入个人特色和创意元素。

③教会学生如何根据不同的听众和场合，调整演讲稿的内容和风格。

④帮助学生克服写作时的畏难情绪，增强自信心，提高演讲表达能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析法，讲解演讲稿的基本结构和写作技巧。

2.通过小组讨论和角色扮演活动，让学生在实践中学习如何撰写和表达演讲稿。

3.利用文字处理软件进行实验，让学生亲身体验如何使用信息技术完善演讲稿。

4.设计游戏化的教学环节，如“演讲稿创作大赛”，激发学生的学习兴趣和参与度。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示优秀演讲视频片段，引导学生思考：一个成功的演讲需要具备哪些要素？引发学生对演讲稿撰写的兴趣。随后，教师简要介绍本节课的学习目标和内容，让学生对即将学习的内容有所期待。

2.讲授新知（20分钟）

①演讲稿的基本结构：教师讲解演讲稿的开头、主体和结尾三部分，结合实例分析每个部分的作用和写作要点。

②逻辑思维与条理表达：引导学生掌握如何运用逻辑思维，使演讲稿内容有说服力，并通过实际操作，让学生学会条理清晰地表达观点。

③信息技术辅助：介绍文字处理软件的使用方法，让学生了解如何运用信息技术工具完善演讲稿。

3.巩固练习（10分钟）

①小组讨论：将学生分成小组，讨论如何根据不同场合和听众撰写演讲稿，每组推选代表分享讨论成果。

②角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟演讲场景，运用所学知识进行演讲，其他学生作为听众提出意见和建议。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调演讲稿的基本结构和写作技巧，以及信息技术在演讲表达中的应用。

5.作业布置（5分钟）

①完成一篇个人演讲稿，要求结构完整、内容充实、有创意。

②收集并整理与演讲相关的优秀案例，为下次课堂分享做准备。

③思考并记录在演讲过程中遇到的问题和解决方法，为后续学习提供参考。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

a.演讲稿撰写技巧书籍：推荐一些关于演讲技巧和演讲稿撰写的书籍，如《如何写好演讲稿》、《演讲与口才》等，这些书籍可以为学生提供更深入的写作指导。

b.演讲技巧视频教程：收集一些专业的演讲技巧视频教程，帮助学生了解如何提高演讲时的表达能力和肢体语言。

c.演讲比赛案例：搜集一些优秀的演讲比赛案例，让学生分析优秀演讲者的演讲稿和演讲技巧，从中学习借鉴。

d.信息技术应用案例：收集一些利用信息技术辅助演讲的案例，如PPT制作、多媒体演示等，让学生了解信息技术在演讲中的应用。

2.拓展建议：

a.鼓励学生阅读相关书籍和观看视频教程，提高演讲技巧和写作能力。

b.建议学生参加学校或社区的演讲比赛，锻炼自己的演讲能力和心理素质。

c.组织学生进行小组合作，共同研究和分析优秀演讲案例，互相学习借鉴。

d.指导学生利用信息技术工具制作演讲PPT，提升演讲的视觉效果和吸引力。

e.鼓励学生在日常生活中多进行口头表达练习，如家庭演讲、班级演讲等，积累演讲经验。

f.引导学生关注时事热点，搜集相关资料，结合所学知识撰写具有现实意义的演讲稿。

g.鼓励学生参加校内外演讲俱乐部或社团，与志同道合的同学一起交流学习，共同进步。

h.教师可以根据学生的兴趣和特长，推荐一些相关的拓展活动，如辩论赛、朗诵比赛等，丰富学生的课余生活。

七、教学反思与总结

这节课下来，我觉得收获颇丰，但也发现了一些需要改进的地方。

首先，我觉