2025年人教版九年级下册历史期末复习人物专讲专练专题04 近代杰出文学艺术家（测试）.docx

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专题04近代杰出文学艺术家

测试

一、单选题（本大题共4小题，共8.0分）

1.如下图所示，关于自然科学与社会发展的关系，表述合理的是

A.自然科学与社会发展存在内在联系 B.自然科学发展导致一战爆发

C.自然科学成就都是政治斗争的结果 D.社会发展进程就是自然科学发展进程

2.下列有关文学与艺术的描述不正确的是（??）

A.俄国作家托尔斯泰的作品描绘了俄国社会各阶层的生活场景

B.荷兰画家梵高的名作《向日葵》表现了他对美好生活的热爱和追求

C.法国著名作家巴尔扎克的作品再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景

D.法国伟大的作曲家贝多芬的《英雄交响曲》完成于1804年

3.如果以下“近代文学艺术的繁荣”为主题开展探究活动，以下不必选用的素材是（）

A. B. C. D.

4.下图是某同学学习某主题时的课堂笔记，该主题是（）

A.思想的力量 B.近代科学文化

C.资本主义制度的确立 D.走向和平发展的世界

二、材料解析题（本大题共1小题，共10.0分）

5.根据所学知识，探究问题。

【科学奥秘】

材料一?牛顿以前所未有的方式，将运动物体的科学规律以数学的精确语言重新表达出来。……他的三条“运动定律”构成了所有深入研究的基础。

——罗南《剑桥插图世界科学史》

材料二?在文艺复兴以及思想启蒙之后，现代科学的理性思维已经建立起来。达尔文的时代是19世纪中后期，正是走出蒙昧、提倡科学的前一阶段，在思想和理性上，为达尔文创立自然选择进化论提供了思想依据。

——大卫·布林尼《进化论》

（1）据材料一，牛顿在自然科学领域取得了哪些成就？牛顿的成就为人类历史的哪一变革提供了理论依据？

（2）据材料二，指出达尔文的主要贡献。支持达尔文的人称他是“生物学领域的牛顿”，你是如何理解的？

（3）结合问题的解答，请你说一说你对科学与理性关系的认识。

【文艺魅力】

组图一

组图二

（4）根据所学知识，请你将两组图片进行正确搭配。图4人物的作品有哪些？他的作品反映了怎样的社会现实？

（5）“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”结合图5人物的遭遇，谈谈你对这句话的以识。

【规划人生】

（6）通过对以上名人的学习，请结合自己的志向规划一下你的人生。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】本题主要考查自然科学与社会发展。图中可以反映出社会的发展促进了自然科学的发展，自然科学的出现又进一步促进了社会的发展，说明自然科学与社会发展之间存在内在联系，故A正确。

2.【答案】D

【解析】D.根据所学可知，贝多芬是德国，不是法国历史上最伟大的音乐家，他是古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者，发展和创造了奏鸣一交响曲的结构形式，贝多芬的主要作品有《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园》等，其中《英雄交响曲》（1804年）是贝多芬的代表作之一，故D描述不正确。

ABC.这三项的说法均符合史实，故ABC正确。

故选D。

3.【答案】D

【解析】D.分析四个选项，D项是达尔文的科学巨著《物种起源》，属于是自然科学的成就，与题干“文学艺术”的要求不符合，故D是不必选用的素材。

ABC.A项是荷兰画家梵高的《向日葵》，B项是德国音乐家贝多芬，C项是列夫?托尔斯泰的小说《战争与和平》。符合“近代文学艺术的繁荣”的题意，故ABC是必选用的素材。故选D。

4.【答案】B

【解析】本题考查近代科学文化。题目给出的示意图中涉及近代科学家牛顿、达尔文、爱因斯坦及近代音乐大师贝多芬和近代作家列夫·托尔斯泰，据此可知该主题是近代科学文化。故选B。

5.【答案】（1）万有引力定律、光学分析和微积分学。工业革命。

（2）创立进化论。第一次把生物学建立在完全科学的基础上（或沉重打击了神权统治的根基）。

（3）科学与理性相互促进。

（4）图1—图6；图2—图4；图3—图5。《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。

（5）面对命运的挑战，我们要勇于战胜自我，实现自我的价值。（言之有理即可）

（6）说出自己的志向及为志向而努力的正确做法即可。

【解析】?根据材料一并链接所学可知：牛顿的力学理论为工业革命的进行提供了理论依据，据此分析并归纳牛顿的成就解答问题（1）。材料二中提到了达尔文的主要贡献进化论，结合这一理论的影响解答问题（2）。根据材料二的描述可知科学与理性的关系是相互促进的，据此解答问题（3）。问题（4）根据所学知识回答即可。问题（5）的名言反映了贝多芬不向命运低头，坚强不屈、勇于挑战自我、实现自我价值的精神品质，意思相近的回答也可。问题（6）是开放性问题，只要是积极向上的人生规划即可。