新中国小学识字教学：历程、变革与展望.docx

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2025-03-10 发布于上海
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新中国小学识字教学：历程、变革与展望

一、引言

1.1研究背景与意义

识字，作为开启知识大门的钥匙，在小学教育体系中占据着举足轻重的地位。对于新中国的教育发展而言，小学识字教学的重要性更是不言而喻，它不仅是语文教育的根基，更是学生全面成长的基石。

从语文教育的角度来看，识字是阅读和写作的基础。只有掌握了足够数量的汉字，学生才能顺利地开展阅读活动，理解文本的含义，汲取其中的知识和智慧。同时，识字也是写作的前提，学生只有认识并能正确运用汉字，才能准确地表达自己的想法和情感，进行有效的书面交流。正如古人云：“读书必先识字”，识字教学的质量直接关系到语文教学的成效，影响着学生语文素养的提升。若识字基