广东省肇庆市实验中学高中政治 第10课 科学发展观和小康社会的经济建设说课稿 新人教版必修1.docx

广东省肇庆市实验中学高中政治第10课科学发展观和小康社会的经济建设说课稿新人教版必修1

一、课程基本信息

1.课程名称：广东省肇庆市实验中学高中政治第10课科学发展观和小康社会的经济建设说课稿

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2023年3月15日上午第三节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

培养学生对科学发展观的深刻理解，提高学生运用科学发展观分析现实问题的能力。通过学习，学生能够树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和历史使命感，形成全面发展的个人素质。同时，培养学生批判性思维和创新能力，提升学生参与经济建设的意识和能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解科学发展观的内涵和基本要求，包括以人为本、全面协调可持续、统筹兼顾、统筹推进等核心要素。

②掌握科学发展观指导下的小康社会经济建设的目标和任务，如提高自主创新能力、优化经济结构、改善民生等。

③分析科学发展观在我国经济社会发展中的作用，理解其对全面建设社会主义现代化国家的重要性。

2.教学难点，

①科学发展观与小康社会经济建设之间的关系理解，帮助学生把握两者之间的内在联系。

②科学发展观指导下经济政策的选择和实施，如何在实际操作中体现科学发展观的核心理念。

③学生对科学发展观的理论与实践相结合的能力培养，使学生能够将科学发展观应用于分析具体的经济现象和社会问题。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《高中政治》新人教版必修1教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如科学发展观的相关理论介绍、小康社会经济建设的案例展示等。

3.教学工具：准备黑板、粉笔、多媒体投影仪等教学工具，以便于展示教学内容和互动交流。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置分组讨论区，确保学生能够进行有效的合作学习和讨论。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习第10课“科学发展观和小康社会的经济建设”。首先，让我们回顾一下上一节课的内容，思考一下科学发展观的基本内涵是什么？请大家简要分享一下你们的看法。

（学生）老师，我认为科学发展观是以人为本、全面协调可持续的发展观。

（教师）很好，科学发展观的确是以人为本，追求全面协调可持续的发展。那么，今天我们将深入探讨科学发展观指导下的我国小康社会的经济建设。现在，请大家翻开课本，我们开始新课的学习。

二、新课讲授

1.科学发展观的提出及其内涵

（教师）同学们，科学发展观是我国社会主义事业发展的重大战略思想。那么，科学发展观是如何提出的呢？它的内涵又是什么呢？

（学生）老师，科学发展观是在党的十六届三中全会上提出的，它的内涵包括以人为本、全面协调可持续、统筹兼顾、统筹推进等。

（教师）非常好，科学发展观的确是在党的十六届三中全会上提出的。它的内涵非常丰富，以人为本是核心，全面协调可持续是基本要求，统筹兼顾、统筹推进是实现途径。接下来，我们进一步探讨科学发展观的具体内容。

2.科学发展观指导下的经济建设目标与任务

（教师）科学发展观指导下的经济建设目标与任务是什么呢？请大家翻开课本，仔细阅读相关内容。

（学生）老师，经济建设的目标是提高自主创新能力、优化经济结构、改善民生等。

（教师）正确，经济建设的目标确实包括提高自主创新能力、优化经济结构、改善民生等。这些都是科学发展观在指导经济建设方面的具体体现。接下来，我们通过案例分析，进一步理解这些目标与任务。

3.科学发展观在经济建设中的应用

（教师）同学们，科学发展观在经济建设中的应用非常广泛。请大家结合课本内容，思考一下科学发展观是如何在经济建设中发挥作用的。

（学生）老师，科学发展观在经济建设中的作用主要体现在推动经济持续健康发展、促进社会全面进步、提高人民生活水平等方面。

（教师）非常好，科学发展观在经济建设中的作用确实非常广泛。它不仅推动了我国经济的持续健康发展，还促进了社会全面进步，提高了人民生活水平。那么，接下来我们通过实例分析，进一步了解科学发展观在经济建设中的应用。

三、案例分析

1.案例一：我国经济发展方式的转变

（教师）同学们，请大家看这个案例：近年来，我国经济发展方式发生了转变，从高速增长转向高质量发展。那么，这种转变是如何实现的呢？

（学生）老师，这种转变是通过提高自主创新能力、优化经济结构、改善民生等途径实现的。

（教师）正确，这种转变正是科学发展观在经济建设中的具体体现。接下来，我们分析一下这种转变对我国经济的影响。

2.案例二：我国城乡一体化发展

（教师）同学们，请看这个案例：我国正积极推进城乡一体化发展，那么，这种发展模式有哪些优势呢？

（学生）老师，这种发展模式有利于优化资源配置、提高农民收入、