2024-2025学年人教版生物课件必修一5-3细胞呼吸的原理和应用.pptx

;发面;;;;;;本实验中哪个是对照组，哪个是实验组？;结果与分析

CO2的检测和观察;结果与分析;葡萄糖不变

无荧光;葡萄糖不变

无荧光;推论1：葡萄糖不能在线粒体中分解;尝试写出：发生在细胞质基质中的化学反应式;推论1：葡萄糖不能在线粒体中分解;线粒体电镜照片;4

丙酮酸不变

无荧光;推论4：丙酮酸不能在线粒体膜上分解;尝试写出：发生在线粒体基质中的化学反应式;推论6：丙酮酸被分解后，在线粒体膜上发生反应合成大量能量;推论6：丙酮酸被分解后，在线粒体膜上发生反应合成大量能量;C6H12O6→2C3H4O3＋4[H]＋少量能量;;概念：

有氧呼吸是指细胞在氧的参与下通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生CO2和水，释放能量，生成大量ATP的过程。;;;葡萄糖C6H12O6;无氧呼吸的类型;以乳酸发酵为例：1mol葡萄糖只释放约196kJ能量

一部分以热能形式散失（约69%）

另一部分转移到ATP中（约31%）;细胞呼吸;呼吸方式;综合分析过程：;;（3）为防止气压、温度等物理膨胀因素所引起的误差，应设置对照实验，对照装置与甲相比，不同点是用“煮熟的种子”代替“发芽种子”，其余均相同。;;;;;;;;;;;细胞呼吸原理的应用;细胞呼吸原理的应用;例1：在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是（）

A.a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸

B.b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多

C.c条件下，无氧呼吸最弱

D.d条件下，产物的CO2全部来自线粒体;例2、酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸，消耗了等量的葡萄糖，吸收的O2量和产生的CO2比值为：;酵母菌细胞富含蛋白质，可以用作饲料添加剂。在培养酵母菌用作饲料添加剂时，要给培养装置通气或进行振荡，以利于酵母菌大量繁殖。在利用酵母菌生产葡萄酒时，却需要密封发酵。;P96思维训练