第20课 社会主义国家的发展与变化 课件--高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.pptx

普通高中历史教科书必修《中外历史纲要（下）》;课程标准：1.了解第二次世界大战后社会主义的变化。2.认识第二次世界大战后社会主义发展中的成就与问题。;1957年成功发射了世界上第一颗人造地球卫星;一、裂变：苏联的发展、改革与解体;2.赫鲁晓夫改革

(1)主要内容：

①政治：平反冤假错案强调集体领导改革干部制度。

②经济：加大农业投入、将农产品义务交售制改为收购制；改革工业管理体制。

(2)影响：

①注入某些市场成分，取得一些成效；推进了农业发展，耕地面积和粮食产量增加；1957年成功发射了第一颗人造地球卫星。

②未突破计划经济体制国民经济比例严重失调。;3.苏共二十大

(1)时间：1956年。

(2)概况：苏共二十大，《关于个人迷信及其后果》报告。

(3)影响：打破了对斯大林个人崇拜，但没有对斯大林的功过作出全面科学的分析，造成严重后遗症。;4.勃列日涅夫改革

(1)主要内容：

推行“新经济体制”改革，扩大企业自主权，利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理、提高效益。

(2)结果：对传统体制修补效果有限。

(3)失败原因：勃列日涅夫热衷于树立个人迷信，专断作风；各项工作缺乏活力，社会矛盾丛生，发展缓慢。;材料：20世纪70年代末，苏联生产每单位国民收入用钢量比美国多90%，耗电量多20%，耗石油量多10%，水泥用量多80%，投资多50%。当时面临的经济任务是：扭转已开始出现的速度下降趋势与提高经济效益。但改变经济增长方式方面未取得进展。

——据《如何评价苏联经济建设问题》整理;苏联除乌克兰和欧洲南部地区外，其他大部分区域都处在严寒地带，日照时间短，气温低，根本无法满足玉米生长所需要的环境要求；对玉米的播种面积、播种结构、单位面积产量及总产量等还是不顾实际地提出一系列的计划指标，仍然实行劳动日分配制集中劳动的“大锅饭”制度等；

赫鲁晓夫改革中凭个人直觉瞎指挥、一刀切的现象时有发生，而对玉米种植中的出现所有反对意见，不论正确与否，一律否决。——《苏联农业改革之玉米运动》

在勃列日涅夫执政的18年中，从未进行过裁减冗员、提高行政效率的改革。自上而下的高度???中的行政权力像要求各级行政部门一样对社会下达各种指令和指标，为社会活动的各个环节规定行为的标准。

（勃列日涅夫时期），理论上的教条化和宣传上的形式化盛行起来。在意识形态宣传中，“改革”竟成了一个忌讳的词语。

70年代苏联基本上达到了与美国的军事平衡，甚至在诸如战略核武器等领域还超过了美国。但是，其代价也是巨大的，过高的军事投入必然影响其他领域的投资。

——《抑制创新——勃列日涅夫时期苏联体制的致命缺陷》（整理）;他提出了通过租赁承包制来调动农民的生产积极性，利用农村的经济体制变革带来的红利来发展农业生产。可惜由于太急功近利，不等农业生产发展取得真正的提高就将工作中心转为政治体制改革。其结果是其农业又一次出现了倒退。戈尔巴乔夫的改革并没有摆脱危机，改善人民生活水平，而是在最终促成了共产主义意识形态在苏联的彻底瓦解，从而导致了苏联的最终解体。

——《浅析苏联解体最主要的原因及教训》;苏联解体:1990年，立陶宛率先独立。随后，俄罗斯发表主权宣言，其他加盟共和国也纷纷效仿。

1991年8月19日，几位苏联领导人发动政变，试图阻止苏联分裂，很快失败。12月26日，苏联解体。;;1990年，立陶宛率先独立。随后，俄罗斯发表主权宣言，其他加盟共和国也纷纷效法。1991年12月26日，苏联停止存在。;剧变类型;从改革特点看;2、东欧剧变

材料：80年代末、90年代初东欧各国的剧烈变化是多种因素促成的。其中，长期以来困扰东欧国家的苏联模式体制的弊端和要求冲破旧体制的改革潮流所构成的矛盾、苏联用强制手段对东欧实行霸权统治和东欧要求民族独立自主所构成的矛盾是酿成东欧变局的历史根源和深层原因，而苏联的戈尔巴乔夫改革是把上述两对矛盾所蕴含的能量释放出来的催化剂，同时，西方国家在这个过程中也起了推波助澜的作用。

——王斯德主编《世界通史》;从苏联解体东欧剧变中可以获得哪些历史经验教训呢？;①提出：1953年，中共根据国内经济、政治条件及国际形势变化提出。

②内容：逐步实现社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业社会主义改造。;经过有计划的社会主义经济建设，第一个五年计划提前完成，开始改变工业落后面貌。;(1)主要成就：

①经济体制改革：以农村改革为突破口，逐步建立社会主义市场经济体制。

②综合国力的提升：

③基础设施建设快速突进。

④农业现代