2024届青海省西宁市第十四中学高三下学期第六次检测历史试卷含解析.docVIP

2024届青海省西宁市第十四中学高三下学期第六次检测历史试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．1960年3月，法国总统戴高乐邀请苏联领导人赫鲁晓夫访问法国，并在会谈中提出“缓和、谅解、合作”的政策主张，同时呼吁西欧各国应该在经济、技术、文化等方面同苏联交流和接触。1964年1月法国与中国建立外交关系。法国采取这些外交活动主要是因为

A．法国奉行独立自主的对外政策 B．资本主义阵营内部出现分歧

C．国际社会主义力量的发展壮大 D．美苏两极对峙进入胶着状态

2．春秋战国时期和文艺复兴时期，都是“人”被发现和重视的时代。二者的共同之处是

A．都处于转型时期，体现了新兴阶级的要求

B．都是反封建的思想武器

C．都是资本主义萌芽出现后的必然结果

D．都是教会神学长期统治的结果

3．19世纪中期，欧洲一部分女权主义者提出改革妇女服装的倡议，并设计试穿了短裙和女式长裤，女子服饰有所简化。出现这一服装改革潮流的社会根源是（）

A．民主运动的推动 B．工业化使大量妇女参加工作

C．社会审美观的改变 D．妇女的政治地位大大提高

4．12世纪，富庶的南方省份福建主要进口稻米，而在当地专门种植荔枝、柑橘和甘蔗，在北方市场上高价出售。以至于政府要求福建人种植稻米以减少对进口稻米的依赖，尽管此举收效甚微。材料反映了()

A．区域间长途贩运较发达 B．市场为导向的农业发展

C．经济重心逐渐南移趋势 D．粮食供给危机日益显现

5．1937年2月，中共中央致国民党五届五中全会电中提出了著名的“五项要求”和“四项保证”。其中，保证中国共产党领导的工农民主政府改名为中华民国特区政府；将红军改名为国民革命军，直接受南京中央政府和军事委员会的指导。中共的主张意在

A．建立抗日民族统一战线 B．保存抗日根据地和军队

C．结束国民党的一党专政 D．承认南京政府领导地位

6．下表为1950—1952年江西省国家粮食采购量占产量及上市量比重（单位：万公斤）

年度

粮食产量（原粮）

采购量折合原粮

数量

占产量（%）

占上市量（%）

1950

449057.5

20398.5

4.5

24.6

1951

428382.5

28413.0

6.6

55

1952

575071.5

70146.5

122

85

A．“一五”计划得到了有效推进

B．城乡一体化逐步实现

C．政府对粮食市场的影响力加强

D．合作化运动蓬勃开展

7．1988年《中国人民解放军军官军衔条例》正式颁行，从编制上规定了军官职务等级相应的编制军衔和基准军衔，师级以上干部可以一职三衔，如正师职编制军衔为少将至上校，基准军衔为大校。一职三衔的实行

A．推动了军队年轻干部的培养 B．体现了经济体制改革的要求

C．反映了周边政治局势的紧张 D．顺应了信息化作战的新需要

8．结合所学知识分析《17—18世纪和19世纪中后期我国所译西书变化图》，从中得出的最确切的推断是

A．学习西方逐成中国社会思想主潮

B．19世纪中后期维新变法思想兴起

C．科学类书籍的翻译数量增长显著

D．马克思主义终为中国人广泛接受

9．1982年，全国农村已有90%以上的生产队建立了农业生产责任制。1985年，全国农村人民公社政社分开、建立乡政府的工作全部结束，许多乡镇还建立了集体经济组织。这些举措

A．改变了农村的土地性质 B．调整了农村的产业结构

C．推动农村改革深入发展 D．实现了农村村民的自治

10．1939年2月，国民党组织南岳游击训练班，邀请中外名人和领导人讲课、演说或作报告（见下表）。

受邀者

主讲内容

苏联顾问

炮兵、步兵协同作战问题

日本共产党鹿地亘

对日本军阀的解剖和日本国内的民主斗争

蒋介石

推行基本建设与实现三民主义

白崇禧

关于游击战的问题

胡愈之（学者，社会活动家）

对日本帝国主义的分析

周恩来

中日战争之政略与战略问题

此举表明国民政府

A．实行抗日民族统一战线政策 B．接受中共倡导的全面抗战路线

C．根据战场形势调整作战方针 D．致力于维护国共合作抗日大局

11．钱乘旦在《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》中写道：“大贵族的所有利益已经在下院得到很好的代理……工商业者的利益却几乎全无代表……”这种状况引发的最终结果是

A．爆发“光荣革命”，推翻斯图亚特王朝的统治

B．制定1689年《权利法案》，确立君主立宪制

C．导致1832年议会改革，工