12.《总也倒不了的老屋》教案.docxVIP

2025年

《总也倒不了的老屋》教学设计

【教学目标】

1.一边读一边预测，顺着故事情节去猜想；学习预测的基本方法，尝试续编故事，感受阅读的乐趣。

2.借助插图和故事情节，感受老屋乐于助人的形象。

【教学重点】

学习预测的基本方法，感受阅读乐趣，感受老屋乐于助人的形象。

【教学难点】

学习预测的基本方法。

【教学过程】

一、题目预测猜想老屋

读题目

【课前板书：总也倒不了的老屋】同学们，这节课，我们一起来学习一个童话故事。请大家读一读故事的题目。（学生齐读）

现在，我们用读一读，问一问、猜一猜的方法读懂这个故事，好吗？【边说边板贴：读一读问一问猜一猜】

1.读了题目，你有什么问题要问一问自己？

——这座老屋为什么总也倒不了呢？

（1）问得好。会问就会猜，你能根据自己提出的问题，大胆地猜一猜吗？

——我猜老屋可能是用特殊材料盖成的吧。

（2）猜得好。现在，你把提出的问题和你的猜想连起来说给大家听。

——老屋为什么总也到不了呢，我猜它一定是用特殊材料盖成的。

2.好极了。就这样问，这样猜。谁也能看着题目，这样问一问，猜一猜？

——老屋为什么总也倒不了呢？我猜老屋的设计可能比较特殊吧。

3.你也会问，会猜了。这是个童话故事，谁能根据童话故事猜一猜，老屋为什么总也倒不了呢？

——老屋为什么总也倒不了呢？我猜可能是有一位大力士扶着他吧。

4.这样猜，就像童话故事了，因为童话故事里的主人公是有魔力的。课文中，我们的学习小伙伴，也有自己的猜想，谁来读？【边说边出示旁批：老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？】

预设：如果学生一开始就朝着童话故事猜想，老师可以小结：这样一问一猜，这个童话故事就有了魔力。课文中，我们的学习小伙伴，一边读，一边把自己的猜想写在了书的旁边，他是这样写的，【边说边出示旁批：老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？】

（二）读图猜

1.【出示插图】大家请看，这就是故事里写的总也倒不了的老屋。你会看图问一问，猜一猜吗？

（1）谁来教给大家看图问一问，猜一猜？

（你既会问，又会猜，那请你把你的问题和你的猜想连起来说一说说。）

（2）你会怎样问，怎样猜呢？仔细观察这幅图，自己问一问，猜一猜。

2.交流：谁来看着图，问一问，猜一猜？

——老屋为什么满脸皱纹，长着长长的胡子，眼皮耷拉着？我猜他可能有80多岁了吧。——老屋周围为什么长着那么高，那么多的杂草呢，我猜可能好久没有人来过了。——老屋为什么歪着身子呢？我猜他快要塌了。

——老屋的门和窗户都没了，我猜老屋已经破的不成样子了。

（看来，你也会用完整的句子来回答问题了！）

二、走进老屋，猜想倒不了

（一）老屋之老

1.这样的一座老屋，故事里是怎样写的呢？看着画面，自己读一读。

（1）自读。

（2）谁来读。请你，其他同学认真听，想一想我们要读出老屋的什么？

2.我们要读出老屋的什么？

——要读出老屋的老，多老？一百多岁了，老屋年纪大了。（请你完整地回答）

——要读出老屋的破。老屋有多破？老屋身子骨不硬朗了（请你完整地回答）。

——老屋好久没人住了。是呀，又老又破的老屋，谁还需要呢？

……

（1）带着自己的感受，让我们一起来读。【配乐读】

（2）此时此刻，看着老屋，读着老屋，你就感觉老屋像什么？

——老屋像一位年纪很大的老人。

——老屋像一位即将逝去（倒下）的老人。

——老屋像一位慈祥的老人。

——老屋像一位平和的老爷爷。

……

（3）所以，她这样说……【出示：“好了……准备往旁边倒去”】请你读。

指导朗读：老屋已经一百多岁了，老屋破的不成样子了，老屋的身子骨不硬朗了，它说它要倒下了……这样的老屋会怎样说话呢？请大家再读

（4）读了老屋的话，你要不要问一问，猜一猜。

——老屋倒下去了吗？我猜老屋没有倒下，因为故事的题目是总也倒不了的老屋。

——老屋倒下去了吗？我猜老屋可能倒下了，它实在是太老了。

……

（二）小猫出场

到底谁猜得更准确呢？（大家猜猜得对不对呢？）我们读一读书里的故事。【出示:第3自然段，学生自己读书】自己读一读，问一问，猜一猜。

（一）学生读书，师找点。

（二）交流：

1.【出示：三角标记“一个小小的声音”】一个小小的声音在它门前响起，谁想问一问，猜一猜这个小小的声音。

——这个小小的声音是谁发出的呢？我猜是一只小蚂蚁发出的吧。

【追问：为什么你猜可能是小蚂蚁发出的呢？因为……】

【好，你再把问的、猜的和为什么这样猜，连起来说一说。——这个小小的声音是谁发出的呢？我猜是一只小蚂蚁发出的吧。因为老屋周围杂草丛生，草里一定有许多小蚂蚁。】

2.谁还再能问一问，猜一猜这个小小的声音？

——这个小小的声音是谁发出的呢？我猜是一只小猫发出的吧。因为我看见图上一只小猫就坐在老屋门前，故事里也说一个小小的声音在老屋门前响起。

3.你根据插图，又根据故事回答了