九年级化学上课课件实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质.pptx

实验目的巩固和加深对金属性质的认识。1培养实验设计能力。2

实验用品试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴。镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜片、黄铜片(或白铜片)、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。你还需要的实验用品：。

实验步骤(1)观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。(2)采取相互刻画的方法，比较铜片和铝片、铜片和黄铜片(或白铜片)的硬度。(3)请你设计并进行实验，证明金属具有导电性(或导热性、延展性)。1.金属的物理性质

(1)观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。金属材料镁铝铁铜颜色和光泽银白银白银白紫红

(2)采取相互刻画的方法，比较铜片和铝片、铜片和黄铜片(或白铜片)的硬度。金属材料铜片和铝片铜片和黄铜片硬度比较CuAl黄铜Cu

(3)请你设计并进行实验，证明金属具有导电性(或导热性、延展性)。将金属铜(或铝)接入电路中，如果灯泡亮，证明金属能导电(有导电性)

(1)用坩埚钳夹取一块铜片，放在酒精灯火焰上加热，观察铜片表面的变化。(2)向5支试管中分别放入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片，然后分别加入5mL稀盐酸(或稀硫酸)，观察现象。如果有气体生成，判断生成的气体是什么。(3)请你设计并进行实验，比较铁、铜、银的金属活动性强弱。2.金属的化学性质

(1)用坩埚钳夹取一块铜片，放在酒精灯火焰上加热，观察铜片表面的变化。铜在加热时与氧气反应，生成黑色固体。Cu+O22CuO△

(2)向5支试管中分别放入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片，然后分别加入5mL稀盐酸(或稀硫酸)，观察现象。如果有气体生成，判断生成的气体是什么。

金属现象镁铝锌铁铜缓慢反应，有极少量气泡产生没有明显变化很快反应，产生大量的气泡迅速剧烈反应，产生大量的气泡剧烈反应，产生大量的气泡

(3)请你设计并进行实验，比较铁、铜、银的金属活动性强弱。实验操作实验现象实验结论（金属活动性）?????将铁片插入硫酸铜溶液中铁片表面有红色物质产生铁铜将铜片插入硝酸银溶液中铜片表面有银白色物质产生铜银结论：铁铜银

问题与交流铁是银白色金属。在上述实验中，你观察到的铁片和铁粉是什么颜色的？你有什么问题？查阅资料，与同学交流。铁粉为灰黑色，铁片为银白色。因为铁粉比较细，光学原因造成漫反射，只有很少的光进入我们的眼睛，所以铁粉显黑色。