湘教版小学三年级美术下册备课.pdf

旗城学校小学部电子备课课时教案三年级学科美术

第（）课时主备教师参与教师Y

课题（内容）美化教室一角课型新授

1、学习“好书推介”设计、课程图标设计组合与应用、队角布臵设计

与制作的方法，了解班队活动角的设计、制作与布臵的各种方式及表现形

教学式。

2、训练发散性思维能力，形成初步的美术设计与组合应用能力。

目标

3、增强集体合作意识和参与班级活动的自信心，养成有序地进行设计

与制作的工作态度。

书籍封面设计的浅显知识，好书推介的策划与设计方法

教学重难点

初步的美术设计与组合应用

课前准备

教学过程修改

一、激趣导入

1、猜字谜

师：”棒球跳上两台阶”打一个字，你们猜到了吗？（书）

小结：“读万卷书，行万里路。”“书籍是人类进步的阶梯”这

些名言都告诉我们，读书的重要性。一本好书可以让我们从中获取更

多的知识。

2、在我们的教室里也有一个这样的空间，那就是图书角。你会

用什么形式来布臵班级的图书角呢？然后看其他班的同学是怎么做

的。

小结：今天我们就一起做做好书推介，来美化我们教室的一角。

揭题板题：美化教室一角活动——好书推介

二、探讨方法

1、引导赏析

观察教材上的好书推介图书角，说一说，是用什么方式来做好书

推介的呢？（书籍的封面是采用临摹的方法画下来、推介书的一段话，

宣传标题）

小结：由书籍封面、简介文字、宣传性标题等几个要素就组成了

好书推介的版试图。

2、尝试与指导

3、尝试设计好书推介的版试图

4、学生互评，教师指导修改。

小结：一本书是否吸引读者在于它的版面设计，布局大小，艺术

性的表现形式能使作品更加出彩。

5、范式分析

师示范《十万个为什么》的版式设计

强调先草拟布局三个版块，其中书籍封面排版时占用版面需较

大，且临摹性较强：

宣传标题的字形需夸张，醒目，用色需大胆，鲜艳。

简介文字要简洁、突出书的特点。（师示范排版设计及1、2个

艺术字体，其他需准备好完成稿）

三、深入探究

1、构思出与老师不同的排版设计，说一说你的想法。小结：巧

妙地排版和极具个性化的创新能让你的作品更加新颖。

2、请选择出有问题的好书推介版式设计图，谈一谈你的想法。

小结：排版需相互区别；宣传标题的美术字需比简介文字大。

3、创作表现

提出活动：将你喜欢的一本好书的封面临摹下来，并为这本书写

一段推介文字。学生作业，教室行间巡视

4、展示评

自评作业：谁愿意来推介自己的好书版式图？

师生互评：你最喜欢谁设计的好书推介版式图？那些版式图最具

有艺术性？

四、总结拓展

除了用好书推介的版式图来美化教室外，我们还可以“爱护环境

为主题设计版式图，让我们共同来美化心灵、美化生活。

旗城学校小学部电子备课课时教案三年级学科美术

第（）课时主备教师参与教师Y

课题（内容）生日快乐课型新授

学习目标：

1、学习人物画的表现方法。

教学2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现

能力。

目标

3、培养学生热爱生活的情感。