2025年《电阻的测量》上课学习上课学习教案设计 .pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

学习永无止境学习

《电阻的测量》教案设计

一、教学目标

【知识与技能】

加深对欧姆定律及其应用的理解，知道测量电阻的原

理。

【过程与方法】

通过进行伏安法测量电阻的实验，进一步掌握使用电压

表和电流表的方法，学会用伏安法测量电阻。

【情感态度与价值观】

通过做伏安法测电阻的实验并观察试验现象分析结果，

培养动手能力和实验设计能力，并养成求真务实、细致严谨

的科学态度。

二、教学重难点

【重点】

根据实验原理设计电路图，并且能用滑动变阻器来改变

待测电阻两端的电压。

【难点】

组装电路，分析实验，发现规律，以及对电阻概念的理

解认识。

三、教学过程

环节一：新课导入

问题引入：如何测定一个定值电阻的大小?先引导学生

专业的学习专业

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

学习永无止境学习

回顾上一节所学的欧姆定律的知识，然后得出根据欧姆定律

的变形公式

，通过测量通过电阻的电流以及电阻两端的电压得出定

值电阻的电阻值的方法。

环节二：新课讲授

设计实验

已经讨论出了实验原理和实验方法，即测量电流和电阻

根据公式

得出电阻值。但为了减少实验误差，实际测量中要改变

待测电阻两端的电压，多次测量电压以及电流的值，求出每

次的电阻值，最后求出电阻的平均数。其中串联一个滑动变

阻器，移动滑片，就可以改变定值电阻两端的电压和流过的

电流。电路图如图所示：

所用器材有：电源、开关、定值电阻、滑动变阻器、电

流表、电压表、导线若干。

进行实验

首先，根据电路图连接电路。在连接电路过程中要指导

学生在实验过程注意哪些问题，比如，连接电路时，开关应

处在断开状态;闭合开关前检查滑动变阻器是否处于阻值最

大处;电压表电流表的支付接线柱的正确连接等。且应该提

醒学生通过“试触”进行测量工具量程的选择，在闭合开关

前仔细检查电路连接情况。在学生连接完电路后，应该检查

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

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学生的电路连接情况，确保电路连接没有问题。

其次，闭合开关，通过移动滑动变阻器的滑片来改变待

测电阻两端的电压，注意应提醒学生不能将滑动变阻器调节

的太狠，也不能超过测量工具的量程，并且指导学生设计表

格将所测量的数据记录在表格中。

最后，断开开关，整理器材，收拾仪器，结束实验。

分析实验，得出结论

让学生利用记录在表格中的数据以及公式，计算出不同

电压电流情况下定值电阻的阻值，并求出平均值，各组同学

互相讨论看看其他组得到的结果，分析实验结论。

根据所做的实验，可以看出，在各个电压下测量的阻值

变化不大，且与平均值较为接近。当定值电阻两端的电压改

变时，通过它的电流也随之改变，但电压和电流的比值不变，

即电阻不变。同时也证明了电阻时导体自身的一种性质，它