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山西中医药大学

一、学校概况

山西中医药大学坐落于历史文化名城太原，是一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的中医药高等学府。学校始建于1958年，历经五十年风雨洗礼，现已发展成为一所集教学、科研、医疗、养生为一体的综合性中医药大学。学校占地面积近千亩，建筑面积四十余万平方米，设有中医学、中药学、中西医结合等六个学院，开设有二十余个本科专业，涵盖了中医药教育的各个领域。

学校秉持“厚德、博学、精诚、创新”的校训，致力于培养高素质的中医药人才。在教育教学方面，学校注重理论与实践相结合，注重培养学生的创新精神和实践能力。学校拥有一支高水平的师资队伍，其中不乏享受国务院特殊津贴的专家、国家中医药管理局重点学科带头人等。学校还与多家知名医院建立了紧密的合作关系，为学生提供了良好的实习和就业平台。

山西中医药大学积极开展科学研究，取得了丰硕的成果。学校设有多个省级、校级科研平台，承担了多项国家级、省级科研项目。在中医药基础研究、中药药理学、中医临床研究等领域，学校的研究成果在国内具有较高声誉。学校还积极开展国际交流与合作，与多个国家和地区的高校、研究机构建立了合作关系，为中医药文化的传承与发展做出了积极贡献。

二、历史沿革

(1)山西中医药大学的前身可以追溯到1958年，当时在山西省政府的支持下，由太原市卫生学校、山西省中医进修学校合并组建了山西中医学院。这标志着山西省高等教育史上中医药教育的正式起步。学校成立之初，仅有教职工数十人，学生不足百名，但凭借着对中医药事业的执着追求，逐步发展壮大。

(2)1978年，山西中医学院成为全国首批中医药本科院校之一，迎来了新的发展机遇。在此期间，学校增设了多个专业，如中医学、中药学、针灸推拿学等，形成了较为完整的中医药教育体系。1981年，学校获得硕士学位授予权，成为全国首批具有硕士学位授予权的中医药院校之一。1996年，学校更名为山西中医学院，标志着学校在学科建设、人才培养、科学研究等方面取得了显著成绩。

(3)进入21世纪，山西中医学院迎来了新一轮的发展。2004年，学校成为博士学位授予单位，实现了从本科教育到研究生教育的跨越。2012年，学校顺利通过了教育部本科教学工作水平评估，获得了“优秀”等级。2015年，学校更名为山西中医药大学，标志着学校在发展历程中迈上了新的台阶。近年来，学校在学科建设、人才培养、科学研究等方面取得了显著成果，为国家培养了大批优秀的中医药人才，为推动中医药事业的发展做出了重要贡献。

三、学科建设

(1)山西中医药大学高度重视学科建设，形成了以中医药学为核心，涵盖中医学、中药学、中西医结合等优势学科的体系。学校现有中医学、中药学、针灸推拿学等9个一级学科，其中中医学、中药学为国家中医药管理局重点学科，拥有中医内科学、中医骨伤科学、中药学等一批省级重点学科。学校在中医药领域的研究成果丰硕，为国家中医药事业发展提供了有力支撑。

(2)学校坚持学科交叉融合，积极推进“中医药+”战略，与生物学、化学、药学等学科交叉融合，形成了独特的学科优势。在中医药基础理论研究、中药现代化研究、中医药临床应用研究等方面，学校取得了显著成绩。学校设有国家中医药管理局中医药标准化研究中心、山西省中医药科技研发中心等科研机构，为学科建设提供了强有力的保障。

(3)山西中医药大学注重学科建设的国际化发展，与多个国家和地区的高校、研究机构建立了合作关系。学校积极参与国际学术交流与合作项目，提升了学校学科建设的国际影响力。同时，学校积极开展产学研合作，与多家医药企业建立了紧密的合作关系，为学科建设提供了广阔的发展空间。通过不断深化学科建设，学校为培养高素质中医药人才、推动中医药事业的发展奠定了坚实基础。

四、师资力量

(1)山西中医药大学拥有一支高素质、结构合理的师资队伍，现有教职工近千人，其中具有高级职称的教师占教师总数的40%以上。学校聘请了多位国内外知名中医药专家担任客座教授，如中国工程院院士、国医大师等。在教师队伍中，有享受国务院特殊津贴专家10余人，省级教学名师、学科带头人、中青年学术骨干等30余人。

(2)学校注重教师的教学和科研能力培养，近年来，教师承担国家级、省部级科研项目100余项，发表高水平学术论文500余篇。其中，教师团队在中医药基础理论、中药药理学、中医临床治疗等领域的研究成果多次获得国家科技进步奖、省部级奖励。例如，在中药现代化研究领域，教师团队成功研发了多个具有自主知识产权的中药新药，为中药产业的发展做出了重要贡献。

(3)山西中医药大学教师队伍中，有相当一部分教师在国内外学术期刊上担任编委、审稿人等职务，积极参与国际学术交流。学校还鼓励教师参与国际学术会议、学术访问等活动，提升教师的国际视野和学术影响力。此外，学校定期举办教师教学能力提升培训，