课题开题报告：新高考背景下的普通高中教学管理的实证研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《新高考背景下的普通高中教学管理的实证研究》课题开题报告

一、课题基本信息

课题名称：新高考背景下的普通高中教学管理的实证研究

课题来源：国家教育科学规划课题

课题类型：教育管理类

课题负责人及主要成员：张华（课题负责人），李明、王丽、赵强（课题组成员）

课题申报时间：2023年1月

预计完成时间：2024年12月

二、课题研究背景与意义

随着新高考改革的不断推进，普通高中教学管理面临着前所未有的挑战和机遇。新高考改革旨在打破传统高考模式的弊端，更加注重学生的综合素质和个性化发展，因此，普通高中教学管理需要适应这一变化，进行相应的调整和优化。本课题旨在通过对新高考背景下普通高中教学管理的实证研究，探讨如何提高教学管理效率，促进学生全面发展，为我国普通高中教育改革提供有益的参考和借鉴。

三、国内外研究现状与发展趋势

国外研究现状与发展趋势

国外在新高考背景下普通高中教学管理方面的研究主要集中在以下几个方面：一是对教学管理模式的改革与创新；二是对教师专业发展的关注与支持；三是对学生个性化发展的重视与促进。这些研究为我们提供了有益的借鉴和启示，但需要结合我国实际情况进行本土化改造。

国内研究现状与发展趋势

国内在新高考背景下普通高中教学管理方面的研究起步较晚，但近年来逐渐受到重视。研究内容主要集中在以下几个方面：一是对教学管理模式的探索与实践；二是对教师专业发展的培训与提升；三是对学生个性化发展的关注与支持。这些研究为我国普通高中教学管理改革提供了有益的参考和借鉴。

四、课题研究目标与内容

研究目标

本课题旨在通过对新高考背景下普通高中教学管理的实证研究，探讨如何提高教学管理效率，促进学生全面发展，为我国普通高中教育改革提供有益的参考和借鉴。具体目标如下：

（1）分析新高考背景下普通高中教学管理面临的挑战和机遇；

（2）探讨新高考背景下普通高中教学管理的有效模式；

（3）提出新高考背景下普通高中教学管理的优化策略；

（4）为我国普通高中教育改革提供有益的参考和借鉴。

研究内容

本课题的研究内容主要包括以下几个方面：

（1）新高考背景下普通高中教学管理面临的挑战和机遇；

（2）新高考背景下普通高中教学管理的有效模式；

（3）新高考背景下普通高中教学管理的优化策略；

（4）新高考背景下普通高中教学管理的实证研究。

五、课题研究方法与路径

研究方法

本课题将采用文献研究法、实证研究法、比较研究法等多种研究方法，以确保研究结果的科学性和可靠性。

研究路径

本课题的研究路径如下：

（1）收集相关文献资料，了解国内外新高考背景下普通高中教学管理的研究现状；

（2）设计调查问卷，对普通高中教师、学生、家长等不同群体进行问卷调查；

（3）对调查数据进行统计分析，找出新高考背景下普通高中教学管理存在的问题；

（4）提出优化策略，并进行实证研究；

（5）总结研究成果，撰写研究报告。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果

本课题的预期成果主要包括以下几个方面：

（1）形成一篇高质量的研究报告，为新高考背景下普通高中教学管理改革提供有益的参考和借鉴；

（2）发表一篇高水平的学术论文，提升课题研究成果的影响力；

（3）培养一支高水平的研究团队，为我国普通高中教育改革提供人才支持。

成果形式

本课题的成果形式主要包括以下几个方面：

（1）研究报告：对新高考背景下普通高中教学管理进行实证研究，提出优化策略，为新高考背景下普通高中教学管理改革提供有益的参考和借鉴；

（2）学术论文：在核心期刊上发表一篇高水平的学术论文，提升课题研究成果的影响力；

（3）人才培养：培养一支高水平的研究团队，为我国普通高中教育改革提供人才支持。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排

本课题的研究进度安排如下：

（1）2023年1月-2023年3月：收集相关文献资料，了解国内外新高考背景下普通高中教学管理的研究现状；

（2）2023年4月-2023年6月：设计调查问卷，对普通高中教师、学生、家长等不同群体进行问卷调查；

（3）2023年7月-2023年9月：对调查数据进行统计分析，找出新高考背景下普通高中教学管理存在的问题；

（4）2023年10月-2024年6月：提出优化策略，并进行实证研究；

（5）2024年7月-2024年12月：总结研究成果，撰写研究报告。

人员分工

本课题的人员分工如下：

（1）张华：课题负责人，负责课题的整体规划、进度安排和成果撰写；

（2）李明：负责收集相关文献资料，了解国内外新高考背景下普通高中教学管理的研究现状；

（3）王丽：负责设计调查问卷，对普通高中教师、学生、家长等不同群体进行问卷调查；

（4）赵强：负责对调查数据进行统计分析，找出新高考背景下普通高中教