网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

第二学期初三数学备课组工作计划.pdfVIP

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第二学期初三数学备课组工作

计划

Workplanofmathematicslessonpreparationgroupinthethirddayof

thesecondsemester

(工作计划)

单位:____________________

姓名:____________________

日期:____________________

编号:YB-BH-058878

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

学校工作计划

第二学期初三数学备课组工作计划

计划简介:本工作计划主要对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作计划,

是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对,预

览无问题可下载打印或者改编使用。

第二学期初三数学备课组工作计划

一、指导思想:

本学期我们初三数学备课工作将围绕我区和我校开展的教学活动,以提高初

中数学教学优秀率、合格率为重点,认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动,

促进教师、学生共同发展.总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工

作力和创造力,努力使我们初三数学备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的

基础上焕发出新的生机与活力。

二、本学期主要工作:

本学期时间短,任务重,四章数学教学任务都是中考的重难点,初三面临生

物历史中考,精力时间都有所偏移,所以非常有必要合理安排,才能圆满完成任

务。

(一)认真学习新课程标准,提高教师自身素质。

1.按教务处统一部署,组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。组

织学科教师围绕新教材认真讨论,将学习所得用以指导教学工作。

2.在理论学习的同时,坚持业务学习,组织全组教师根据初三教材特点,

讨论教材教法,相互交流经验互相学习,互相取长补短,共同提高。

(二)常规管理坚持跟进

一周开展一次备课组会议,了解、检查本组的教学工作情况。配合教务处一

第2页

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

学校工作计划

月一次对各教师的备课、批改作业的情况进行检查一次,以便及时发现问题、解

决问题。

(三)集体备课要脚踏实地。

坚持集体备课,充分发挥教师的群体智慧,让每个教师的聪明才智融汇到教

案和教学中,向赵爱敏闫淑兰资深老师学习如何解决知识的重难点,向王新芝老

师学习如何进行课堂管理。在常规教学中使全组达到统一进度,集体备课,根据

各班不同情况编写教案,布置练习,统一考试。坚持每周一次的备课教研,重点

研究教材,教法,备课,练习,考试和评点。按学校要求,每次教研会,须有主

讲并做好会议记录,以存资料,以备检查。提倡相互听课,相互学习,相互帮助。

达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。

(四)加强单元检测的实效

我备课组每个成员要分工设计出适应学生实际的小单元检测资料,资源共享。

设置好二次检测内容,让单元检测真正高效

(五)听备课要互相监督互相提高

首先思想重视,听课节数按学校要求,抱着学习的态度听课,提升的观念评

课,让听评课和讲课的老师都有收获。

(六)利用拓展课程培优促良

不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好

坏,关系到学习是否主动,是否刻苦,要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的

好坏,关系到学习是否有成效,教师既要向学生教方法,在教改方向上,初三主

要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革,重点是把学生

文档评论(0)

+ 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档