7.1《力》说课稿（第2课时）-2023-2024学年人教版物理八年级下册.docx

7.1《力》说课稿（第2课时）-2023-2024学年人教版物理八年级下册

一、课程基本信息

1.课程名称：7.1《力》

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究精神、科学思维能力和科学态度与责任。通过实验探究力的概念和力的作用效果，学生能够学会运用观察、实验、分析等方法，培养严谨求实的科学态度，提升对物理现象的观察力和对科学知识的理解能力，同时增强对科学知识的运用和迁移能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①理解力的概念，能够区分重力、弹力、摩擦力等基本力；②掌握力的三要素（大小、方向、作用点）及其对力的作用效果的影响；③通过实验探究，验证力的作用效果，如物体运动状态的改变。

2.教学难点，①深刻理解力的相互作用原理，即力的作用是相互的；②灵活运用力的三要素分析实际生活中的力学问题，如斜面、杠杆等简单机械的工作原理；③培养学生运用物理学知识解决实际问题的能力，如设计简单的实验来验证力的概念和力的作用效果。在教学中，应注重引导学生通过实验和观察来发现和总结规律，同时加强对力学概念的理解和应用。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教版物理八年级下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如力的作用效果演示动画，以及力的三要素的示意图。

3.实验器材：准备弹簧测力计、砝码、木块、斜面等实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：布置实验操作台和分组讨论区，以便学生进行实验和小组合作学习。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示生活中常见的力的现象，如拉门、推车等，引导学生思考力的存在和作用。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的内容，如物体运动状态、力的概念等，为新的知识学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解力的概念、力的三要素（大小、方向、作用点）以及力的作用效果。

-举例说明：通过生活中的实例，如汽车刹车、抛物线运动等，帮助学生理解力的概念和作用。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生思考力的作用效果，并分享自己的观点。

3.实验探究（约15分钟）

-学生活动：分组进行实验，如弹簧测力计测量力的大小、斜面实验探究力的作用效果等。

-教师指导：在学生进行实验时，巡回指导，解答学生的疑问，确保实验顺利进行。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：完成教材中的练习题，巩固所学知识。

-教师指导：对学生的练习进行个别指导，帮助学生理解和掌握知识。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调力的概念、力的三要素和力的作用效果。

-鼓励学生在生活中观察力的现象，培养科学素养。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，如完成教材中的习题、查阅相关资料等。

-强调作业的重要性，要求学生按时完成并提交。

教学过程详细安排如下：

一、导入

-展示生活中的力的现象图片，如拉门、推车等。

-提问：这些现象中，力的作用是如何体现的？

二、新课呈现

-讲解力的概念，强调力是物体对物体的作用。

-介绍力的三要素：大小、方向、作用点。

-通过实例说明力的作用效果，如汽车刹车、抛物线运动等。

三、实验探究

-分组进行实验，如弹簧测力计测量力的大小、斜面实验探究力的作用效果等。

-学生在实验过程中观察、记录、分析数据。

四、巩固练习

-完成教材中的练习题，巩固所学知识。

-教师个别指导，解答学生的疑问。

五、课堂总结

-总结本节课所学内容，强调力的概念、力的三要素和力的作用效果。

-鼓励学生在生活中观察力的现象，培养科学素养。

六、作业布置

-布置课后作业，如完成教材中的习题、查阅相关资料等。

-强调作业的重要性，要求学生按时完成并提交。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-力学的基本概念和原理：介绍牛顿三定律、摩擦力、流体力学等力学的基本概念和原理，帮助学生建立更全面的力学知识体系。

-力学在科技中的应用：探讨力学在航空、航天、建筑、机械等领域的应用，如飞机的升力原理、桥梁的稳定性设计等。

-力学实验的拓展：介绍一些力学实验的拓展方案，如自制简易弹簧测力计、探究摩擦力与接触面积的关系等。

-力学问题的实际案例：收集一些与力学相关的实际案例，如桥梁坍塌、飞机失事等，分析其背后的力学原理。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读与力学相关的科普书籍，如《力学的故事》、《趣味力学》等，以增加对力学的兴趣和了解。

-建议学生参加学校或社区组织的科学实验活动，通过实际操作加深对力学知识的理解。

-建议学生关注力学在日常生活和科技发展中的应用，如通过观看科普视频、阅读科技新闻等方式，了