八年级历史下册 第七学习主题 社会生活 第21课 就业制度和社会保障制度的建立说课稿3 川教版.docx

八年级历史下册第七学习主题社会生活第21课就业制度和社会保障制度的建立说课稿3川教版

授课内容

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教学内容

本课内容选自八年级历史下册第七学习主题“社会生活”，具体为第21课“就业制度和社会保障制度的建立”。本课主要讲述了我国在改革开放后，为了适应社会主义市场经济的发展，逐步建立了适应新形势的就业制度和社会保障制度。

核心素养目标

1.培养学生的历史意识，引导学生理解就业制度和社会保障制度建立的历史背景和意义。

2.增强学生的法治观念，使学生认识到社会保障制度是维护社会公平正义的重要保障。

3.培养学生的社会责任感，激发学生关注民生、参与社会建设的热情。

4.提升学生的信息处理能力，通过搜集和分析相关资料，加深对就业制度和社会保障制度建立过程的理解。

学情分析

八年级学生正处于青春期，他们对社会现象有着较强的好奇心和探索欲。然而，由于年龄和知识水平的限制，他们在历史学科的学习上存在以下特点：

1.知识基础：学生对我国改革开放以来的历史背景有一定的了解，但对于就业制度和社会保障制度的具体内容和实施过程了解有限。他们对历史的认识多停留在表面，缺乏深入分析和理解。

2.能力水平：学生的分析问题和解决问题的能力有待提高。在课堂讨论和作业完成过程中，他们往往难以将所学知识与实际相结合，提出有针对性的观点。

3.素质方面：学生在合作学习、自主探究等方面表现出一定的潜力，但部分学生存在依赖心理，缺乏独立思考的能力。此外，部分学生在面对社会问题时，容易产生偏见和情绪化倾向。

4.行为习惯：学生在课堂学习过程中，表现出一定的纪律性，但部分学生存在注意力不集中、玩手机等现象。此外，学生在作业完成过程中，存在抄袭、拖延等不良习惯。

1.突出重点，帮助学生掌握就业制度和社会保障制度的基本内容。

2.激发学生的兴趣，引导他们关注社会现象，培养独立思考能力。

3.加强合作学习，培养学生的团队意识和沟通能力。

4.规范学生行为，养成良好的学习习惯，提高学习效率。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解就业制度和社会保障制度的历史背景和演变过程，引导学生深入理解其重要性和影响。

2.设计小组讨论活动，让学生围绕就业制度和社会保障制度的选择与实施进行辩论，培养他们的批判性思维和表达能力。

3.利用多媒体展示就业制度和社会保障制度的实例，如通过图片、视频等形式，增强学生的直观感受和理解。

4.组织角色扮演，让学生模拟不同社会角色，体验就业和社会保障制度对个人和社会的影响，提高他们的社会责任感。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对就业制度和社会保障制度的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道就业和社会保障制度对我们每个人意味着什么吗？它们与我们的生活有什么直接关系？”

展示一些关于就业和社会保障制度的图片或视频片段，让学生初步感受这些制度对个人和社会的重要性。

简短介绍就业制度和社会保障制度的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解就业制度和社会保障制度的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解就业制度和社会保障制度的基本定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍就业制度和社会保障制度的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解就业制度和社会保障制度的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的就业制度和社会保障制度案例进行分析，如改革开放初期的就业政策变化、社会保险制度的建立等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解这些制度的历史演变和现实影响。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用这些制度解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论就业制度和社会保障制度的未来发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与就业制度和社会保障制度相关的主题进行深入讨论，如“如何提高就业率”、“社会保障制度如何更好地服务于老年人”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对就业制度和社会保障制度的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调就业制度和社会保障制