2025春统编版（2024）道德与法治小学一年级下册各单元教学计划 .pdf

2025春统编版（2024）道德与法治小学一年级下册各单

元教学计划

—\学情分析

一年级学生正处在道德观念与行为习惯养成的关键期，他们对道德与法治的基

概念已有初步认知，可理解和分析能力还需大力培养。在能力发展上，自我管理、合

作交流以及沟通表达等能力尚在起步阶段，需借由丰富多样的实践活动逐步提升。在

素质方面，虽初步具备基本生活自理能力，但在学习习惯与生活习惯塑造上，仍需要

教师给予大量引导。他们对道德与法治课程兴趣浓厚，然而注意力易分散，这就要求

教师采用极具趣味性和吸引力的教学方法，激发学生的学习热情，保持他们的专注度。

二教材分析

本册教材编排了四个单元，共16课主题活动。

第一单元“我有新面貌侧重于引导学生养成良好的个人习惯和自我管理能力，

如树立新目标、做事仔细、勇于改正错误、保持良好的精神状态等。

第二单元“我们一起长大”：着重培养学生的人际交往能力和合作意识，让学生学

会与他人相处、互相帮助、分享快乐等。

第三单元“幸福一家人旨在让学生了解家庭的重要性，感受家人的爱，培养学

生的家庭责任感，学会整理自己的物品和做一些力所能及的家务。

第四单元“争做中国好儿童，，：围绕着儿童的成长与发展，激发学生对儿童节的期

待和喜悦，引导学生了解少先队的光荣历史和使命，培养学生的先锋意识和责任感。

、教学目标

知识与技能目标

学生能够理解并掌握各单元主题相关的基本概念和知识，如良好的习惯、人际交

往的方法、家庭的构成和责任、少先队的基本知识等。学会在日常生活中运用所学知

识，如制定个人目标、与他人友好合作、帮助家人做家务、积极参与少先队活动等。

过程与方法目标

通过课堂讨论、小组活动、角色扮演、实践操作等多种教学方法，培养学生的观

察能力、思考能力、表达能力、合作能力和解决问题的能力。引导学生在学习和生活

中不断总结经验，改进自己的行为和方法。

情感态度与价值观目标

培养学生积极向上的生活态度、良好的道德品质和行为习惯，如诚实守信、尊重

他人、关爱家人、热爱祖国等。激发学生对生活的热爱、对学习的兴趣和对集体的责

任感，增强学生的自我认同感和自信心。

四教学方法与策略

1.情教学法：创设多样化的生活情境，如校园活动场景、家庭聚会场景、社区

服务场景等，让学生在熟悉的情境中感受知识的应用和价值。

2.小组合作法：组织学生进行小组合作学习和活动，针对课程中的问题展开讨论

和实践，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.角色扮演法：让学生通过角色扮演，模拟生活中的各种场景，加深对知识的理

解和运用，体验不同角色的感受和行为方式。

4.故事引导法：讲述名人故事、身边同学的故事等，激发学生的学习兴趣和积极

性，引导学生向榜样学习。

五、教学内容与进度安排

周次教学内容课时安排

第1-2周第一单元我有新面貌第14课时

课有个新目标第2课做

事要仔细

第3-4周第一单元我有新面貌第34课时

课错了就要改第4课我

们有精神本单元复习与测

试

第5-6周第二单元我们一起长大第4课时

5课和大家在一起第6课

请帮我一下

第7-8周第二单元我们一起长大第4课时

7课我们爱分享第8课

大家来合作本单元复习与

测试

第9-10周第三单元幸