第6课 用对立统一的观点看问题 第一框 第1目 课件 高二思想政治 哲学与人生 高教版基础模块.pptx

导入新课:每个人的一生不论聪明还是愚蠢不论幸福还是不幸只要他一离开母体就睁着眼睛追求光明我们从千万次的蒙蔽中觉醒我们从千万种的愚弄中学得了聪明统一中有矛盾、前进中有逆转运动中有阻力、革命中有背叛甚至光中也有暗甚至暗中也有光不少丑恶与自私隐藏在光的下面光的赞歌（节选）艾青想一想：它们双方之间是什么关系？

第6课用对立统一的观点看问题老子指出:“故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”这句话表明，事物是相辅相成、对立统一的，在一定条件下可以相互转化。矛盾无处不在，无时不有，任何事物都是矛盾的统一体。矛盾是什么？矛盾在事物发展中起到怎样的作用？如何正确认识和处理人生中的矛盾和问题？学习本课，我们将明白对立统一规律是事物发展的根本规律，理解矛盾普遍性与特殊性的辩证关系，在想问题办事情时，学会抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，坚持内外因相结合、具体问题具体分析。导语：

第6课用对立统一的观点看问题目录一、对立统一规律是事物发展的根本规律二、正确认识和处理人生矛盾1.矛盾是事物发展的源泉和动力2.矛盾的普遍性和特殊性

一、对立统一规律是事物发展的根本规律矛盾是事物发展的动力和源泉1Part

1.矛盾是事物发展的动力和源泉美国北部有个小岛，岛上有鹿，也有狼，狼是鹿的天敌，狼的存在，鹿就有被狼吃掉的危险，鹿的数量始终无法增加。在这种情况下，牧民们为了保障鹿的成长，就开展了打狼运动，把狼斩尽杀绝。灭狼之后，小岛一度成了鹿的天堂，几年内鹿的头数猛增。但舒服的生活使它们的运动量减少，体质下降，尔后大量死亡。鹿的数量大减。没办法，牧民只得重新引狼入岛。狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。阅读与思考狼要吃鹿2.为什么狼被捕杀了，鹿的数量还会减少？1.为什么狼存在的时候，鹿的数量始终无法增加？3.狼与鹿之间有着怎样的关系呢？狼和鹿又是相互依赖既对立又统一的关系矛盾（对立）(统一)

1.矛盾是事物发展的动力和源泉（1）矛盾的含义世界上的一切事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面，这种既对立又统一的关系就是矛盾。a.矛盾是一种关系中美关系既有合作，也有冲突简言之，矛盾是事物既对立又统一的关系。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（南北朝·王籍）

1.矛盾是事物发展的动力和源泉世界上的一切事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面，这种既对立又统一的关系就是矛盾。b.不能把哲学矛盾与逻辑矛盾混为一谈寓言故事：自相矛盾逻辑矛盾(自相矛盾)-----人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象;从外延说，哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免（1）矛盾的含义

1.矛盾是事物发展的动力和源泉你能列举一些日常生活中的具体矛盾吗？纪律自由先进落后正确错误苦乐成功失败美丑善恶真假哲学上的矛盾与日常生活中的矛盾区别：日常生活中的矛盾通常是哲学上所讲的矛盾的一种具体形式。磁铁

1.矛盾是事物发展的动力和源泉他敢剪吗？甲乙甲乙构成一对矛盾不剪：冤家路窄，利益有冲突对立统一剪之：对立矛盾双方（甲、乙）具有相互排斥、相互对立的属性，在哲学上叫斗争性。你死我亡，一绳系两命统一矛盾双方（甲、乙）具有相互联系、相互依存的属性，在哲学上叫同一性。（2）矛盾的基本属性：同一性、斗争性

1.矛盾是事物发展的动力和源泉他敢剪吗？甲乙（2）矛盾的基本属性：同一性、斗争性矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，是包含着差别的同一；矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中并被其制约。结合漫画，分析同一性和斗争性的关系同一性：矛盾双方相互联系、相互依存。斗争性：矛盾双方相互排斥、相互对立。

1.矛盾是事物发展的动力和源泉（2）矛盾的基本属性：同一性、斗争性在《矛盾论》中指出：试想一切矛盾着的事物或人们心目中矛盾着的概念，任何一方面能够独立地存在吗?没有生，死就不见；没有死，生也不见。没有上，无所谓下；没有下，也无所谓上。没有祸，困难无所谓福；没有福，也无所谓祸。没有顺利，无所谓；没有困难，也无所谓顺利……一切对立的成分都是这样，因一定的条件，一面互相对立，一面又互相联结、互相贯通、互相渗透、互相依赖。矛盾的斗争性矛盾的同一性

1.矛盾是事物发展的动力和源泉（2）矛盾的基本属性：同一性、斗争性知识拓展矛盾的同一性两方面含义他敢剪吗？甲乙①矛盾双方互相联接，互相依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。②矛盾双方互相贯通，互相渗透，