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2025年成人高考语文模拟题库:诗歌鉴赏与审美能力培养
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、现代诗歌鉴赏
要求:阅读下列现代诗歌,结合诗歌内容、艺术手法和思想情感,回答问题。
1.阅读下面这首诗,回答问题。
《再别康桥》
徐志摩
轻轻的我走了,
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,
作别西天的云彩。
那河畔的金柳,
是夕阳中的新娘;
波光里的艳影,
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇,
油油的在水底招摇;
在康河的柔波里,
我甘心做一条水草!
那榆阴下的一潭,
不是清泉,是天上虹;
揉碎在浮藻间,
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙,
向青草更青处漫溯;
满载一船星辉,
在星辉斑斓里放歌。
悄悄的我走了,
正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖,
不带走一片云彩。
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.诗歌以“轻轻的”为线索,贯穿全诗,表现了诗人对康桥的依依不舍。
B.诗歌中“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘”运用了比喻手法,将金柳比作新娘,生动形象。
C.诗歌中“寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯”表现了诗人对美好生活的向往。
D.诗歌以“悄悄的”作结,表现出诗人对康桥的深深眷恋。
(2)下列对这首诗的艺术手法和思想情感的分析,不正确的一项是()
A.诗歌采用了象征手法,如“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘”象征了美好的爱情。
B.诗歌中“在康河的柔波里,我甘心做一条水草!”表现了诗人对自由生活的向往。
C.诗歌以“悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩”作结,表现出诗人对离别的无奈。
D.诗歌通过描绘康桥的美景,抒发了诗人对美好生活的向往。
二、古诗词鉴赏
要求:阅读下列古诗词,结合诗歌内容、艺术手法和思想情感,回答问题。
1.阅读下面这首诗,回答问题。
《登鹳雀楼》
王之涣
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.诗歌以“白日依山尽,黄河入海流”描绘了壮阔的自然景象。
B.诗歌中“欲穷千里目,更上一层楼”表达了诗人追求更高境界的愿望。
C.诗歌通过描绘自然景象,抒发了诗人对壮丽河山的热爱。
D.诗歌以“白日依山尽,黄河入海流”为开头,给人以雄浑壮阔之感。
(2)下列对这首诗的艺术手法和思想情感的分析,不正确的一项是()
A.诗歌采用了动静结合的手法,如“白日依山尽,黄河入海流”动静相生。
B.诗歌中“欲穷千里目,更上一层楼”表现了诗人对美好生活的向往。
C.诗歌通过描绘自然景象,抒发了诗人对壮丽河山的热爱。
D.诗歌以“白日依山尽,黄河入海流”为开头,给人以雄浑壮阔之感。
三、诗歌创作
要求:根据下列要求,创作一首诗歌。
1.诗歌题目:《家乡的回忆》
要求:以家乡的景物、人物或事件为题材,抒发对家乡的热爱和怀念之情。诗歌形式不限,要求押韵,字数在50字左右。
四、文言文阅读与翻译
要求:阅读下面的文言文,完成文后各题。
赵普字则平,幽州蓟人也。晋祖仕后魏,官至营州刺史。祖生父仲卿,仕周至天水郡守。父仁,事隋,终拜光禄大夫。普少孤,事其母孝,以清俭自持。周广顺中,举进士,不第。岁满,调补右赞善大夫,转户部、吏部侍郎。历仕汉、周、宋三世,为相凡十一年。
开宝中,太祖受禅,以普旧臣,拜右仆射、同中书门下平章事。普以天下新定,愿专事枢轴,请解吏部侍郎之任。上许之。普遂以本官奉朝请,日夕见上,商议军国大事。上每有赦令,普先取其本,考其善恶,然后请施行。其有未当者,即封还之,略不营私家事。尝曰:“吾终夕不寐,思天下治道,常以谓天下之治乱,在法与官,法严则吏不敢欺,官清则民无苟得。”其公廉如此。平生所知,唯读书、饮酒、奕棋、啸咏,其余宴游宾客之事,略不关心。
(1)下列对文言文内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.赵普在周广顺中以清俭自持,体现了他的个人品质。
B.赵普在汉、周、宋三代为相,共计十一年,显示了他在政治上的成就。
C.赵普担任右仆射、同中书门下平章事时,请求解除吏部侍郎之任,是为了更好地专注于军国大事。
D.赵普对天下治乱的观点是,法与官是关键,法严则吏不敢欺,官清则民无苟得。
(2)将文言文中的画波浪线的句子翻译成现代汉语。
①晋祖仕后魏,官至营州刺史。
②平生所知,唯读书、饮酒、奕棋、啸咏,其余宴游宾客之事,略不关心。
五、现代文阅读与理解
要求:阅读下面的现代文,完成文后各题。
《我与地坛》
史铁生
地坛是一个很安静的地方。我常常去地坛,有时独自坐在园中,有时跟几个朋友一同去。我喜欢地坛的安静,喜欢地坛的孤独,更喜欢地坛的空旷。
地坛的北门是水泥铺就的,一进门就是一条水泥路,通向地坛的中心。路的两旁,是郁郁葱葱的树
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