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学而优教有方
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第41课按键触发声音
学习目标:
1.知道按键的使用方法,并利用数字输入模块监测按键状态,并触发蜂鸣器发声。
2.运用数字输入的方法检测按键状态,并利用“如果”语句触发蜂鸣器发声。
3.能够亲自动手搭建蜂鸣器项目,并为其编写程序,具备完成实际项目的能力。
4.建立创新思维,创新式的利用烽鸣器原理解决生活中的实际问题。
学习过程:
一、导入新课:
同学们,在前面的内容中我们一起知道了蜂鸣器震动频率越快声调就越高,震动频率越低声调就越低。并利用编程的方法驱动蜂鸣器发出不同的音高,并且还可以设计出好听的音乐,利用这个原理,我们还可以利用按键设计一个发生装置,当我们按下按键时,蜂鸣器就能够发声,当松开按键时,蜂鸣器停止发声。
二、任务探究,合作学习
探究活动一:认识按键
按键就像是一个不能自锁的开关,当我们按下时,按键就会导通,松开时按键就会自动断开。
探究活动二:电路搭建
(1)连接蜂鸣器
将蜂鸣器上的一端管脚连接arduino的GND,另一端管脚连接在arduino的6。
(2)连接按键
将按键的一端连接GND,另一端连接管脚2。
探究活动三:编写程序
(1)设置管脚6为数字输入模式。
(2)利用周期与频率成反比关系,因此经过换算单位,用1000000除以频率来计算出周期的数值,由于一个周期中用到两次延时,因此再÷2,得出延时的时间。从而让蜂鸣器发出各种音调的声音。将蜂鸣器震动延时时间填写1000000÷电位器输入值÷2的值。
(3)将数字管脚2设置为上拉导入模式。
(4)利用判断语句判断2管脚输入为高还是低,若为低,运行蜂鸣器发声的语句。
三、创意设计,拓展延伸
利用这个功能,我们可以设计一个按键门铃,按下去发声,松开按键后停止发声。
四、梳理回顾
回顾一下本节课学习的方法,为了防止按键产生抖动,可以在按键程序后加一个简短的延时。
五、学习评价
今天大家的探究过程非常好,课下感兴趣的同学还可以继续探究按键的使用。
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