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产业与科技论坛2024年第23卷第7期

高校科技成果转化现状和对策分析

□邵珉陈博

【内容摘要】促进高校科技成果转化,对于我国实施科教兴国战略和实现创新驱动发展具有重要的意义,因此国家高度重视科技成

果转化,然而当前高校科技成果转化效率仍然不高。本文从高校科技成果转化的含义出发,研究了转化现状、影响因

素,并提出了一些对策建议。

【关键词】高等学校;科技成果;科技成果转化;影响因素

【基金项目】本文为江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“基于新发展理念的地方高校科技成果转化服务平台研究”（编号：

2021SJA1386）成果。

【作者简介】邵珉（1986.10—）,女,江苏苏州人,苏州科技大学材料科学与工程学院助理研究员;研究方向：产学研合作、高等教育

陈博（1987.11—）,男,河南平顶山人,苏州科技大学材料科学与工程学院副教授;研究方向：纳米药物与生物材料

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规或科研团队可以通过创办企业,对成果进行投产或二次研发,

划和二〇三五年远景目标的建议》提出要“加强知识产权保使其成为可以为其他企业所用的初级产品,从而实现成果的产

护,大幅提高科技成果转移转化成效”。习近平总书记在中国品化。

科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上的这种模式下,自办的企业具有较强的研发能力,高校科研

讲话中也明确指出“要加快科研成果从样品到产品再到商品的工作者可以直接参与成果转化为产品的全过程,从而保证了转

转化,把科技成果充分应用到现代化事业中去”。因此,在新形化过程的成功率和转化效率。但是高校科研工作者研发能力

势下,要坚持以新发展理念为指引,加强创新驱动发展战略的强,管理能力却不一定强,因此科技成果顺利转化为产品后,如

实施。高校是国家知识创新体系的主力军和技术创新体系的果不聘用专业的管理人员,企业的发展可能会遇到困难。科技

[1]成果作价投资也可以看作是自办企业模式的一种形式,在这种

生力军,是国家和区域创新体系的重要组成部分,更应当大

力推进科技成果转化。模式下,高校科研工作者以技术入股,可以对成果进一步研发,

一、高校科技成果转化的含义和模式并获得转化收益,但大多数情况下,高校科研工作者不直接参

（一）高校科技成果转化的含义。中国科学院最早提出科与企业管理。

技成果的概念,其在《中国科学院科学技术研究成果管理办2.校企合作模式。校企合作模式是指高校与企业在专利

[4]

法》中把科技成果的含义界定为科技研究课题,基于辩证思维技术开发、转化等领域开展的各种合作活动。校企合作模式

活动,以及观察试验等多种不同的方式进行鉴定,最终实现在主要包括大学科技园和校企合作研究的合作模式。

学术或是实用方面有一定价值的结果。根据这一定义,科技成大学科技园模式是指在大学内建立科技园推进高校科技

[2][5]

果可分为科学理论成果和应用技术成果。成果转化。大学科技园主要以大学为主体,将大学的优势资

《中华人民共和国促进科技成果转化法》将“科技成果转源和其他外部资源相结合,进行科技成果转化、创新人才培养、

化”定义为“为提高生产力水平而对科技成果所进行的后续试高新企业孵化、新兴产业培育、区域经济服务等活动。国内已

验、开发、应用、推广直至形成新产品、新工艺、新材料,发展新有诸多高校成立了大学科技园,这是我国高校较为常用的科技

产业等活动”。因此,科技成果转化主要是将应用技术成果转成果转化模式之一,但是事实上,一些大学科技园最主要的目

化形成新