英语周报2024学年高中英语 Unit4 The next step Task说课稿2 牛津译林版选修11.docx

英语周报2024学年高中英语Unit4ThenextstepTask说课稿2牛津译林版选修11

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：英语周报2024学年高中英语Unit4ThenextstepTask

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2024年X月X日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读和讨论，学生能够理解和运用与未来职业规划相关的英语词汇和表达，提高语言运用能力。

2.思维品质：培养学生批判性思维和问题解决能力，通过小组讨论和项目工作，引导学生思考个人职业发展的不同路径。

3.学科素养：通过本节课的学习，学生能够了解职业规划的重要性，培养终身学习的意识，为未来的职业发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①掌握并运用与未来职业规划相关的关键词汇和句型，如dreamjob,careerpath,personalstrengths等。

②能够通过阅读和分析文章，理解作者的职业规划理念，并将其与自己的情况进行对比和反思。

2.教学难点，①

①理解并分析文章中的复杂句子结构，包括条件句、比较级和最高级等，以便准确把握文章的主旨和细节。

②在小组讨论中，引导学生深入探讨个人职业规划的可能性，克服对未知的恐惧，激发学生的自信心和决策能力。

②学生在运用英语进行职业规划讨论时，如何有效地结合个人经历和未来目标，形成连贯、有逻辑的表达。

③鼓励学生跳出固有思维模式，探索多种职业发展路径，培养学生的创新思维和适应变化的能力。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、计算机、录音机

-课程平台：学校网络教学平台、牛津译林版高中英语选修11电子教材

-信息化资源：英语职业规划相关的在线文章、视频资料、PPT课件

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析法

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如预读Unit4的相关文章，标注不熟悉的词汇和表达。

设计预习问题：围绕职业规划主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，例如：“你认为你的兴趣和优势是什么？”、“你理想中的职业是什么？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，如通过预习报告或小测验的形式。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解职业规划的基本概念和步骤。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如对职业规划流程的疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解职业规划的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过分享一位成功人士的职业发展故事，引出Unit4的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解职业规划的关键步骤，如自我评估、目标设定、行动计划等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的职业规划，并分析其中的优势和不足。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如如何进行有效的自我评估。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的职业规划，并从他人的经验中学习。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解职业规划的理论知识。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中应用职业规划的知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解职业规划的理论知识，掌握职业规划的关键步骤。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据Unit4的内容，布置写作作业，要求学生撰写自己的职业规划书。

提供拓展资源：提供与职业规划相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出规划书中的不足和改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的写作作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如阅读相关书籍或观看职业规划的讲座视频。

反思总结：对自己的职业规划书进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/