2024-2025学年高中地理 第4章 生态环境保护 第5节 中国区域生态环境问题及其防治途径说课稿 新人教版选修6.docx

2024-2025学年高中地理第4章生态环境保护第5节中国区域生态环境问题及其防治途径说课稿新人教版选修6

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教学内容

本节课选自新人教版选修6《生态环境保护》第4章，第5节“中国区域生态环境问题及其防治途径”。内容包括：我国生态环境问题的类型、分布及危害，以及针对不同区域生态环境问题的防治途径。通过本节课的学习，学生能够了解我国生态环境问题的现状，掌握解决生态环境问题的基本方法。

核心素养目标

培养学生具备地理科学素养，理解我国生态环境问题的复杂性和区域性，提高学生的地理实践能力和地理思维能力。通过分析案例，培养学生解决实际问题的能力，增强环保意识和社会责任感，提升学生的区域认知和综合思维。

学情分析

本节课面向的是高中一年级学生，这一阶段的学生已经具备了一定的地理学科基础知识，对自然环境和人类活动对环境的影响有一定的认识。然而，由于高中地理选修课程的特点，学生对生态环境保护这一领域的认识相对较浅，对区域生态环境问题的具体案例和防治途径了解有限。

在知识层面，学生对生态环境的基本概念有一定了解，但对生态环境问题的具体表现和成因分析能力不足。在能力方面，学生具备基本的地理信息处理能力和初步的分析判断能力，但在解决复杂地理问题时，逻辑思维和问题解决能力有待提高。在素质方面，学生的环保意识逐渐增强，但实际参与环保行动的积极性不高，对生态环境保护的社会责任感和使命感有待加强。

行为习惯上，学生在课堂上的参与度较高，但部分学生存在依赖教师讲解、缺乏主动探究的习惯。这种学习方式对课程学习产生了一定的影响，可能导致学生在面对复杂问题时，缺乏独立思考和解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，即新人教版选修6《生态环境保护》第4章。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如中国区域生态环境问题分布图、防治措施案例视频等。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，提供白板、投影仪等教学设备，以便进行互动式教学。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示我国生态环境问题的图片或视频，引导学生关注生态环境问题，提出问题：“我国生态环境面临哪些问题？这些问题对我们有什么影响？”

回顾旧知：简要回顾生态环境的概念、类型以及人类活动对生态环境的影响。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括我国生态环境问题的类型、分布及危害，以及针对不同区域生态环境问题的防治途径。

举例说明：以华北地区的水资源短缺、南方地区的酸雨问题为例，分析问题的成因和危害，以及相应的防治措施。

互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：

（1）我国生态环境问题的成因有哪些？

（2）针对不同区域生态环境问题，有哪些有效的防治途径？

（3）我们作为中学生，应该如何为生态环境保护做贡献？

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生以小组为单位，根据所学知识，设计一份针对某区域生态环境问题的防治方案。

教师指导：教师巡视各小组，给予必要的指导和帮助，确保学生能够完成任务。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置以下作业：

（1）阅读教材相关内容，思考如何将所学知识应用到实际生活中。

（2）收集有关我国生态环境问题的资料，为下一节课的讨论做准备。

教学过程详细说明：

（1）导入环节：通过图片或视频展示，让学生直观感受到生态环境问题的严重性，激发他们的学习兴趣。同时，通过回顾旧知，为新课的学习做好铺垫。

（2）新课呈现环节：首先，讲解我国生态环境问题的类型、分布及危害，让学生了解问题的严重性。然后，举例说明不同区域生态环境问题的成因和危害，以及相应的防治措施。在讲解过程中，注意结合实际案例，帮助学生更好地理解知识。

（3）互动探究环节：将学生分成小组，讨论生态环境问题的成因、防治途径以及如何为生态环境保护做贡献。通过小组讨论，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

（4）巩固练习环节：让学生以小组为单位，设计一份针对某区域生态环境问题的防治方案。这一环节旨在提高学生的实际操作能力和创新能力。

（5）课堂总结环节：总结本节课的重点内容，强调生态环境保护的重要性，以及每个人都应该为生态环境保护贡献自己的力量。

（6）作业布置环节：布置阅读教材和收集资料的作业，为学生下一节课的讨论做好准备。

在整个教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与，培养学生的地理科学素养和环保意识。同时，关注学生的个体差异，给予不同的学生适当的关注和指导。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-中国生态环境状况报告：介绍我国生态环境的