汕头市东厦中学高二化学：盐类的水解2教案.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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盐类的水解教案（第一课时）

东厦中学授课老师：纪晓滨

教学目标：使学生学会判断正盐溶液的酸碱性;学会盐类水解方程式的书写。

教学重点:?盐类水解的实质

教学难点：盐类水解方程式的书写和分析

教具准备：试管、玻璃棒、pH试纸、表面皿、CH3COONa、NH4Cl、NaCl、NaNO3溶液

教学过程:

影响水的电离平衡的因素有哪些?

那么水中加的是盐，所得盐溶液是否一定呈中性呢?

可用什么方法来检验？

一．发现问题

用pH试纸检验CH3COONa、NH4Cl等溶液的酸碱性。

（通过学生示范说明操作要领,并强调注意事项）

pH试纸的使用：取一小块PH试纸放在玻璃片或表面皿上，用干燥洁净的玻璃棒蘸取待测液滴加在PH试纸的中部，在半分钟内将试纸显现出的颜色与标准的比色卡相对比.

由上述实验结果分析，盐溶液的酸碱性与生成该盐的类型有什么关系.

盐的组成与盐溶液酸碱性的关系:

测试对象

生成该盐的

盐的类型

溶液酸碱性

酸

碱

CH3COONa

CH3COOH

NaOH

强碱弱酸盐

?碱性

NH4Cl

HCl

NH3·H2O

强酸弱碱盐

?酸性

NaCl

HCl

NaOH

强酸强碱盐

中性