Unit2 My schoolbag lets spell （说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docx

Unit2Myschoolbagletsspell（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课是2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册Unit2Myschoolbag中的Letsspell部分。本节课主要教授字母组合发音规则，内容包括：

1.字母组合“sh”的发音，例如：ship,shell,shop,share等。

2.字母组合“th”的发音，例如：thumb,think,thin,thick等。

3.字母组合“ch”的发音，例如：chip,chair,chalk,champion等。

4.字母组合“ck”的发音，例如：clock,dock,rock,lock等。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习字母组合的发音规则，提高学生正确发音和拼读单词的能力，增强语音感知和语言运用能力。

2.文化意识：通过单词的学习，让学生了解与学校生活相关的文化背景，培养学生的跨文化交际意识。

3.思维品质：鼓励学生在学习过程中观察、发现字母组合发音规律，培养他们的观察力和推理能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，通过课堂活动激发学习兴趣，提高学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握字母组合“sh”,“th”,“ch”,“ck”的发音规则。

②能够正确拼读和拼写包含这些字母组合的单词。

③在句子中正确运用所学的字母组合发音规则进行朗读。

2.教学难点

①学生能够辨别并准确发出“sh”,“th”,“ch”,“ck”这四个字母组合的细微差别。

②学生能够将所学的发音规则应用到新的单词学习中，形成自主拼读的能力。

③学生能够在不同的语境中，正确运用所学的发音规则进行流畅的朗读和表达。

教学资源准备

1.教材：人教PEP版英语四年级上册课本，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备字母组合发音的音频资料，以及含有目标字母组合的单词卡片。

3.教学工具：使用电子白板或投影仪，展示单词和句子，以及相关图片以增强直观性。

4.教室布置：将教室分为小组活动区域，便于学生分组练习和讨论。

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,boysandgirls!Today,wearegoingtolearnUnit2MyschoolbagsectionLetsspell.Beforewestart,letmeaskyouaquestion:Canyoutellmewhatsinyourschoolbag?

2.复习旧知识

-Verygood!Now,letsreviewsomewordswevelearnedbefore.Pleaselookatthescreenandreadthefollowingwords:ship,shell,shop,share.Canyoutellmethesoundofsh?

-Yes,its/?/.Now,letsmoveontothenextgroup:thumb,think,thin,thick.Whatsthesoundofth?

-Correct,its/θ/.Andthelastgroup:chip,chair,chalk,champion.Thesoundofchis/t?/.Finally,ckinclock,dock,rock,lockmakesthesound/k/.

3.学习新内容

-Nowthatwevereviewedthesounds,letslearnnewwordswiththeselettercombinations.

①字母组合“sh”的发音

-Pleaseopenyourbookstopage20.Lookatthepictureandthewordship.Letssayittogether.(Teacherandstudentssayittogether)

-Goodjob!Now,trytoreadtheotherwordswithshbyyourself.(Studentsreadindividually)

②字母组合“th”的发音

-Now,letslookatthewordswithth.Please