第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《全球联系的初步建立与世界格局的演变》。此内容选自2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下，涵盖了从15世纪至20世纪初，全球联系的发展历程以及世界格局的演变。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生已学的地理、历史知识相关，如地理大发现、欧洲殖民扩张、工业革命等。通过学习，学生能够了解全球联系的形成、发展以及世界格局的演变，加深对历史进程的认识，培养全球视野。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下历史学科核心素养：

1.通过分析全球联系的历史进程，提升学生的历史思维能力和历史解释能力。

2.通过探究世界格局的演变，增强学生的时空观念，理解历史发展的大趋势。

3.通过了解不同文明之间的交流与碰撞，培养学生的全球意识和跨文化交流能力。

4.通过学习历史人物和事件，引导学生形成正确的价值观念，树立民族自豪感和国际责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了地理大发现、新航路的开辟、工业革命等历史事件，对世界历史的基本发展脉络有所了解。他们已经具备了一定的历史知识储备，能够识别并分析历史事件之间的联系。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对世界历史通常表现出较高的兴趣，他们渴望了解不同国家和文明的发展。在学习能力方面，学生具备较强的阅读理解和分析能力，能够通过文字材料提取信息。学习风格上，学生中既有偏好通过文字和图表学习的，也有偏好通过案例研究和讨论来深入理解历史的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习全球联系的初步建立与世界格局的演变时，可能会遇到以下困难：

-理解复杂的历史事件和过程，如多边贸易体系、国际组织的发展等；

-分析不同历史时期世界格局的演变规律，如冷战格局的形成；

-将历史事件与现代社会的关系联系起来，形成批判性思维；

-对于全球联系的广泛性和复杂性，可能存在理解和把握上的困难。教师需要通过多样化的教学方法和案例教学，帮助学生克服这些挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解历史背景和关键事件，引导学生思考全球联系的形成和世界格局的演变。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同历史时期的关键人物，模拟历史事件，增强学生的参与感和体验性。

3.运用案例研究法，选取具有代表性的历史案例，如马歇尔计划、布雷顿森林体系等，让学生分析其影响和意义。

4.利用多媒体教学，展示历史地图、图片和视频资料，帮助学生直观理解全球联系和世界格局的演变过程。

5.通过小组合作学习，让学生在讨论中交流观点，培养团队协作能力和批判性思维。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于地球村形成的视频，引导学生思考：是什么因素使得地球村的形成成为可能？

2.提出问题：全球联系的初步建立与世界格局的演变之间有何关系？

3.学生回答问题，教师总结：全球联系的建立是推动世界格局演变的重要因素。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解新航路的开辟：介绍新航路的开辟过程，强调其对全球联系的影响。

2.讲解欧洲殖民扩张：分析欧洲殖民扩张的原因、过程和影响，强调其对世界格局的塑造作用。

3.讲解工业革命：介绍工业革命的主要特征，分析其对全球联系和世界格局的演变产生的影响。

4.讲解国际组织的发展：介绍国际组织的发展历程，强调其对世界格局的稳定作用。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：分析全球联系与世界格局演变的关系，各小组派代表分享观点。

2.教师点评：针对学生的讨论结果，进行点评和总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：新航路的开辟对世界格局产生了哪些影响？

2.学生回答问题，教师总结：新航路的开辟使得世界从分散走向整体，促进了全球联系的建立。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：工业革命对世界格局产生了哪些影响？

2.学生回答问题，教师点评：工业革命使得西方国家的实力迅速增强，对世界格局产生了重大影响。

3.教师提问：国际组织在维护世界格局稳定方面发挥了哪些作用？

4.学生回答问题，教师总结：国际组织在协调国际关系、维护世界和平方面发挥了重要作用。

六、创新教学环节（5分钟）

1.角色扮演：让学生扮演不同历史时期的关键人物，模拟历史事件，增强学生的参与感和体验性。

2.案例研究：选取具有代表性的历史案例，如马歇尔计划、布雷顿森林体系等，让学