3.3 DNA的复制课件【知识精研】高一下学期生物人教版2019必修2.pptxVIP

第3章基因的本质第3节DNA的复制遗传与进化

1、沃森和克里克提出了遗传物质自我复制的假说：(1)DNA复制，DNA双螺旋，互补的碱基之间的断裂。(2)解开的两条单链分别作为复制的，游离的脱氧核苷酸根据原则，通过形成，结合到作为模板的单链上。(3)新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，因此，这种复制方式称作。解开氢键模板碱基互补配对半保留复制特点：子代DNA双链一半是新的，一半是旧的对DNA复制的推测——提出假说氢键

2.其他观点——全保留复制、分散复制全保留复制分散复制特点：一全旧，一全新特点：新旧都有，片段组合以亲代DNA双链为模板合成两条DNA子链，子代DNA中母链重新结合形成一个DNA，两条新合成的子链彼此结合成一个DNA分子亲代DNA双链被切成片段后合成，然后子、母双链聚集成“杂种链”对DNA复制的推测——提出假说

磷酸思考1.要通过实验“探究DNA复制是哪种方式？”关键思路是什么？通过实验区分亲代和子代的DNA设法观察亲代DNA链在子代DNA中如何分布思考2.DNA是肉眼看不可见的，如何在实验中直观区分母链和子链？同位素标记技术（同位素示踪技术）

磷酸思考3.根据同位素的何种差异来进行实验观察区分呢？可以是放射性的有无吗？不能同位素的相对原子质量的不同背景知识：15N和14N是N元素的两种稳定的同位素，这两种同位素的相对原子质量不同，含15N的DNA比含14N的DNA密度大。

磷酸思考4.形成的不同密度的DNA分子应如何区分？密度梯度离心背景知识：高密度介质氯化铯（CsCl）经过高速离心后，CsCl会形成一个密度梯度，离心管底部最大,顶部最小。当加入DNA分子后，经过离心DNA会停留在与周围的氯化铯密度相同的位置；通过观察DNA在CsCl梯度中的位置就能区分含15N的DNA和含14N的DNA。

高密度带中密度带低密度带15N14N15N15N14N14N密度梯度离心技术利用离心技术可以在试管中区分含有不同质量N元素的DNA。视频

思考5.差速离心法和密度梯度离心法的原理是否一致？差速离心法：根据颗粒大小和密度的不同存在的沉降速度差别，分级增加离心速率，从试样中依次分离出不同组分的方法。密度梯度离心法:在密度梯度介质中进行的依密度而分离的离心法。各组分会依其密度分布在与其自身密度相同的液层中。氯化铯-CsCl

DNA半保留复制的实验证据实验者：实验材料：实验方法：美国生物学家梅塞尔森和斯塔尔大肠杆菌同位素标记技术、密度梯度离心技术

1.科学家采用大肠杆菌作为实验材料，有何优点？让亲代DNA的每一条链（母链）被15N标记14NH4Cl为DNA子链合成提供原料，让新合成的子链DNA获得14N标记繁殖速度快阅读课本P54“证明DNA半保留复制实验”的实验过程，思考下列问题：2.用含有15NH4Cl的培养液培养大肠杆菌，让其繁殖若干代，目的是什么？3.将上述大肠杆菌转移到含14NH4Cl的培养液中，目的是什么？证明DNA半保留复制的实验4.如何将含有不同N元素的子代DNA分开呢？密度梯度离心

证明DNA半保留复制的实验实验过程：①让亲代DNA的每一条链（母链）被15N标记②14NH4Cl为DNA子链合成提供原料，让新合成的子链DNA被14N标记③④密度梯度离心密度梯度离心

证明DNA半保留复制的实验演绎推理（预期实验结果）：讨论1：请运用演绎推理来分析实验过程，完成上述实验预期，填写图中的方框。

证明DNA半保留复制的实验演绎推理（预期实验结果）：15N/14N-DNA14N/14N-DNA重带1/2中带中带1/2轻带15N/14N—DNA15N/15N—DNA

证明DNA半保留复制的实验演绎推理（预期实验结果）：如果DNA复制是全保留复制讨论2：假如全保留复制是正确的，实验预期又会是怎样的（子一代、子二代的DNA双链分别含有哪种N元素？离心后出现的密度带？）？

证明DNA半保留复制的实验演绎推理（预期实验结果）：如果DNA复制是全保留复制15N/15N-DNA14N/14N-DNA15N/15N-DNA14N/14N-DNA15N/15N—DNA1/2轻带1/2重带3/4轻带1/4重带14N/14N-DNA15N/15N-DNA14N/14N-DNA15N/15N-DNA重带

证明DNA半保留复制的实验演绎推理（预期实验结果）：如果DNA复制是弥散复制讨论3：假如弥散复制是正确的，实验预期又会是怎样的（子一代、子二代的DNA双链分别含有哪种N元素？离心后出现的密度带？）？

证明DNA半保留复制的实验演绎推理（预期实验结果）：如果DNA复制是弥散复制15N/14N-DNA