幼儿园保教工作.ppt

第六章幼儿园保教工作;;第一节幼儿园保教工作的地位和特点;;2、两个偏差

〔1〕只强调福利性

〔2〕只强调教育性

3、正确认识：

在保教好幼儿的同时尽可能方便家长。;;;;2、保和教各自作用又相互联系

侧重点不同，保更多地在生活环节中占优势，教更多地在教育活动中占优势。

教中有保，保中有教，保教相互结合、包含、渗透。

3、保与教要在同一过程中实现;〔二〕保教结合原那么的实施

1、树立保教结合的工作理念;2、将保教结合落实到具体工作中;4、发挥管理的导向作用，确保保教结合原那么的实施;;第二节保教工作的组织系统;一、保教工作的高层管理

〔一〕组成

园长,业务副园长,园长助理

〔二〕主要职责

1、确定保教战略目标，制定工作方案

2、建立有效的保教组织机构和规章制度

3、做好选人、用人工作

4、科学决策

5、深入联系群众，深入调查

6、学习提高;二、保教工作的中层管理

〔一〕组成

保教主任或班长

〔二〕主要责任

1、做好保教高层领导的参谋助手

2、深入实际，了解信息

3、贯彻决策

4、检查基层组织和人员执行上级指令的情况，并及时反响;三、保教工作的基层组织机构

班级：大中小

〔一〕组成

班主任

保教人员

幼儿;〔二〕班级保教工作的特点;〔三〕班级保教工作的内容;〔四〕、班主任的主要职责;④带着本班教师共同讨论按时制定本班教育工作的学期方案、月方案和周重点，认真备课

⑤认真执行卫生保健制度，研究幼儿生活管理情况。

⑥坚守岗位，搞好幼儿平安工作，教育活动应将孩子组织在自己的视野之内严守交接班制度，即使记录幼儿出勤人数和进餐人数以及幼儿健康和服药情况，严禁责任事故，能发现并及时消除隐患，防止发生平安问题。同时检查催促班上其他保教人员执行情况。;⑦做好家长工作，平时加强与家长联系，定期召开家长会，指导家庭教育。

⑧做好班内财产物品和玩教具的保管工作，对班内桌椅玩教具等物品的损坏及时登记，做到心中有数。;思考题;现在某个幼儿园园长却面临着这一个问题.在她的幼儿???里,班级人员配备没有固定的制度,人员选配都是在开会的时候,临时组合的:那些平时“据说是〞很懒的员工总是第一个选择最勤快的做伙伴,而勤快的员工往往碍于情面不加拒绝，但工作时间一长总会出现这样或那样的问题，甚至还会影响到班级工作。如果让你当园长，你有什么好方法解决这个问题？;第三节保教工作管理过程;一、保教工作方案的制定

班长、保教人员

〔一〕制定的依据

园方案、本班幼儿特点、本班实际;〔二〕保教方案体系;〔三〕内容;〔四〕格式;;〔五〕方案的审查

方案的审查人员：园长或保教主任

方案的审查时间安排：

方案的审查注意问题：

1、方案是否表达我国教育方针和正确的教育思想，表达保教结合，不断改革与创新，提高保教质量。

2、方案是否贯彻了全园方案的精神和要求。

3、方案是否能够根据上一阶段的缺乏之处，提出本阶段的任务要求，表达出连续性和渐进开展型。;4、方案是否分析了本班幼儿的具体情况，所提目标是否符合其年龄特点和实际需要。

5、方案是否包括一日生活的全部活动，规定每月或周的重点培养要求，以及有关个别教育的内容，考虑到与家庭的联系和配合。

6、方案是否提出了完成任务的具体措施和方法，并对所采取的活动形式及完成方案的日期作出规定。;二、保教方案的执行与效果检查;;1．团体适应：记录团体活动情形与幼儿关系。2．生活习惯：有何不良或良好习惯，如处理东西有条理，是否有五爱精神等。3．情绪：如恐惧、嫉妒、自卑感、优越感、好奇心、炫耀、执拗等。4．卫生习惯：常带清洁手帕，衣服整洁，不用手揩鼻、嘴、眼，常剪指甲，常整理头发等。5．进食分量；逐日记录以检验食量增减如何。6．进食情形：挑食否，速度食欲。7．填写此表，应列举具体事实，不得以甲乙符号来代替。8．使用时得依据此表格式，调制为周表、月表、学期总结表。;〔二〕领导的检查与指导;三、探索规律总结提高;范例：某幼儿园总结;第四节保教工作的常规及细则;;〔一〕岗位常规

岗位常规即岗位责任制

岗位责任制主要有：业务园长职责、保教主任职责、教研组长职责、班主任职责、教师职责、保育员职责等。;〔二〕方案常规

1、制定各种保教方案

〔1〕学期保教方案

〔2〕月保教方案

〔3〕周、日保教活动方案

2、制订严格的审核机制，形成评估体系;〔三〕组织常规