人教部编版六年级下册语文精品教学课件 考点专项训练一 基础积累与运用 考点5 名著阅读.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG名著阅读考点5人教五四版六年级下答案呈现温馨提示：点击进入讲评习题链接152C3D4B67C1.关于《鲁滨逊漂流记》，下列说法有误的一项是()A.在《鲁滨逊漂流记》中，作者不仅对鲁滨逊的冒险经历与磨难作了扣人心弦的描述，更重要的是在作品中肯定了人的价值。他坚信，作为万物之灵的人类，有能力战胜困境、征服自然，并最终到达胜利的彼岸。B.《鲁滨逊漂流记》采用第三人称的叙述方式，当读者读起来时，令读者无法不相信有一个真实的人正在讲述发生在他身上的真实故事。BC.在塑造主人公鲁滨逊的时候，作者运用出色的心理描写，展示了鲁滨逊的思想变化，也在很大程度上揭示了他的性格特点。D.全书以鲁滨逊冒险的经历作为线索展开，同时，在清晰的思路下，故事情节总是一波未平一波又起，既流畅又峰回路转的情节，如一条潺潺的溪流吸引着读者的眼球。【点拨】《鲁滨逊漂流记》采用的是第一人称的叙述方式。2.[2022·烟台期中]下列有关《鲁滨逊漂流记》的说法，不正确的一项是()A.鲁滨逊第二次出海到非洲经商，赚了一笔钱。第三次出海遭不幸，被海盗俘虏，当了奴隶。后来他划着主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙货船救起。B.鲁滨逊救下一个野人男孩——“星期五”，“星期五”是被食人族作为祭祀的祭品带到荒岛上来的，无法再回到他的部族。CC.鲁滨逊在岛上的第二十八年，帮助了一位船上发生水手叛乱的船长，夺回船只后，鲁滨逊一个人离开荒岛回到了英国。D.小说除了有跌宕起伏的故事情节，还运用了大量的人物内心独白和议论，来突出人物性格。【点拨】C.鲁滨逊在岛上的第二十八年，有条英国船在岛附近停泊，船上水手叛乱，把船长等人抛弃在岛上，鲁滨逊与“星期五”帮助船长制服了那帮叛乱的水手，夺回了船只。他把那帮水手留在岛上，自己带着“星期五”和船长等人离开荒岛，回到了英国。3.下列关于《鲁滨逊漂流记》中的内容，表述正确的一项是()A.鲁滨逊出生在英国一个贫困的家庭里，他从小就很懂事，一心想出海经商，帮父母走出经济拮据的困境。B.鲁滨逊第一次出海很顺利，这使他尝到了出海经商的甜头，以后虽遇到困难，但想到第一次出海的收入，眼前的困难就都能克服了。CC.鲁滨逊第四次出海前立了遗嘱，遗嘱上说，如果他出了意外，那位救他性命的船长就是他的法定继承人。不过，船长必须按照他的遗嘱处理他的财产：一半归船长自己，一半运往英国。D.鲁滨逊乘坐自己造的独木舟环孤岛时遇险，在半睡半醒中，他听见“星期五”在不停地叫着“鲁滨逊！鲁滨逊！”【点拨】A项有误，鲁滨逊出生在英国一个生活富裕的商人家庭里；B项有误，鲁滨逊第一次出海遭遇了可怕的风暴，好不容易才保住了性命；D项有误，鲁滨逊乘坐自己造的独木舟环孤岛时，还没有遇到“星期五”。“星期五”是他多年以后从野人手里救下的。故选C。4.下列说法不正确的一项是()A.《鲁滨逊漂流记》按照情节发展，从鲁滨逊流落荒岛开始，建房安居，种植畜牧，随后救下“星期五”，最后回到英国，鲁滨逊28年的荒岛生活经历被写得非常生动。B.在荒岛上，刚开始鲁滨逊的主要食物是野山羊，由于担心弹药被用完，他就把野山羊捉住饲养起来；缺乏蜡烛，他杀羊时把羊油留下，放在小泥盘里，用棉絮当灯芯，晚上就有光亮了。DC.鲁滨逊的所作所为，显示了一个硬汉的坚毅性格和英雄本色，体现了那个时代的人们的创造精神和开拓精神。现在，在西方，“鲁滨逊”也是冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。D.鲁滨逊第三次出海极为不幸，他们遇到了海盗，他被俘虏，变成了奴隶，出逃后抵达英国。【点拨】鲁滨逊出逃后抵达巴西。5.阅读《鲁滨逊漂流记》节选内容，完成相关题目。不料。“星期五”一听见他说话，把他的脸一看，立刻又是吻他，又是拥抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫，接着又是一个劲儿地乱跳狂舞，大声唱歌，然后又是大哭大嚎，又是扭自己的双手，打自己的脸和头，继而又是高声大唱，又是乱跳狂舞，活像个疯子。(1)文中的“他”指谁？(2)这段文字中，“星期五”为什么有如此表现？“星期五”的父亲。因为“星期五”发现这个被营救的野人原来是他的父亲，心里狂喜。6.小说成功刻画了鲁滨逊的硬汉形象。你认为他的“硬”主要表现在哪里？请结合原著中的情节具体说明。①鲁滨逊的“硬”体现在他坚忍顽强。在流落荒岛、等待救援无望的情况下，他对自己的生存情况进行了冷静的分析，决定改善生存条件，进行自救。②鲁滨逊