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高中心理健康课程规
划
高中心理健康教学计划
Presentername
Agenda1.综合学生需求心理特点
2.制定心理健康课程计划
3.介绍心理健康
4.培养个人心理健康
5.情绪管理心理健康
01.综合学生需求心理特点
设计高中心理健康教育课程计划
高中心理教育计划
高中心理健康教育课程计划
学习情绪管理技巧培养自我管理能力发展社交能力
有效情绪调节方法帮助学生学会自我认知和自我规提供社交技巧和沟通技巧的培养
划
教学方法提升素养
教学提升心理素养
情景模拟训练案例分析研讨
情景模拟训练心理健康研讨
小组讨论活动
通过小组讨论活动培养学生的合作与
沟通能力
02.制定心理健康课程计划
高中心理健康课程计划的制定
考虑学生需求
学生的特点和需求
年龄特点性别特点学习特点和需求
根据学生年龄设计心理健康知识-根据男女生在心理发展上的差异，考虑学生的学习特点和实际需求，
根据学生年龄设计健康知识针对不同性别学生的心理健康需求制定符合他们认知水平和应用能力
进行个性化教育。的教学内容和方式。
心理教育提升能力
学生自我能力提升
自我认知情绪管理人际交往
了解个性、优点、缺点和情绪-了解个学习有效的情绪调节技巧，掌握情绪管培养良好的沟通技巧，提升人际交往
性、优点、缺点、情绪理的方法和策略能力和合作能力
03.
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