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第7课时可爱的企鹅(说课稿)-2024-2025学年一年级上册数学北师大版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第7课时可爱的企鹅(说课稿)-2024-2025学年一年级上册数学北师大版
设计思路
本节课以“第7课时可爱的企鹅”为主题,通过有趣的故事引入,引导学生认识数字7,掌握7的加减法。教学过程中,结合课本内容,通过实际操作、小组合作等方式,让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识,提高学生的动手能力和团队协作能力。
核心素养目标
培养学生对数学学习的兴趣,提升学生的观察力和逻辑思维能力。通过观察企鹅的特点,引导学生发现数学中的规律,培养他们的空间想象能力和问题解决能力。同时,通过小组合作,培养学生的合作意识和团队精神。
重点难点及解决办法
重点:
1.理解数字7的实际意义,能够准确地进行7的加减法运算。
2.通过企鹅形象,抽象出数学问题,发展学生的空间观念。
难点:
1.数字7加减法运算的灵活运用。
2.将企鹅形象与数学问题相结合,进行抽象思维。
解决办法与突破策略:
1.通过游戏和实际操作,让学生在轻松愉快的氛围中学习7的加减法,增强记忆。
2.利用企鹅图片和故事情境,引导学生观察、分析,逐步建立空间观念。
3.设计层次分明的问题,逐步加深难度,帮助学生逐步突破难点。
4.鼓励学生合作交流,通过小组讨论,共同解决难题,培养学生的合作意识和解决问题的能力。
教学方法与策略
1.采用情境教学法,通过企鹅的故事情境,激发学生学习兴趣,引导学生在实际情境中学习数字7的加减法。
2.实施游戏化教学,设计“企鹅搬家”等游戏,让学生在游戏中学习数学运算,提高学习效率。
3.运用多媒体教学,利用图片、动画展示企鹅的生活习性,帮助学生建立直观的空间概念。
4.采用小组合作学习,鼓励学生相互交流,共同解决问题,培养团队协作能力。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-利用多媒体展示企鹅的图片,引导学生观察企鹅的外形特点和生活习性。
-提问:“你们知道企鹅吗?你们见过企鹅吗?”
-学生分享自己对企鹅的了解,教师总结并引出本节课的主题:“今天我们要学习关于企鹅的数字7。”
2.讲授新知(20分钟)
-教师通过故事讲述企鹅的数量,引出数字7。
-展示7的加减法算式,讲解计算方法,并举例说明。
-通过图片和动画,展示企鹅的加减情景,帮助学生理解7的加减法。
-学生跟随教师一起练习7的加减法,巩固所学知识。
3.巩固练习(10分钟)
-分组进行“企鹅搬家”游戏,每组学生扮演不同的角色,通过加减法算式完成搬家任务。
-学生在游戏中巩固7的加减法,教师巡回指导,解答学生疑问。
-小组展示游戏过程,分享解题思路,全班学生共同评价。
4.课堂小结(5分钟)
-教师引导学生回顾本节课所学内容,总结数字7的加减法。
-提问:“你们觉得今天的学习有什么收获?”
-学生分享学习感受,教师总结并强调学习重点。
5.作业布置(5分钟)
-布置课后作业:完成课本中的练习题,巩固7的加减法。
-提醒学生注意作业的完成时间,鼓励学生课后复习巩固所学知识。
(注:以上教学过程设计仅供参考,具体实施时可根据实际情况进行调整。)
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.数学知识掌握:通过本节课的学习,学生能够理解并掌握数字7的实际意义,能够熟练地进行7的加减法运算。学生能够将企鹅形象与数学问题相结合,发展空间观念,提高数学思维能力。
2.观察与思考能力:学生在观察企鹅图片和故事情境的过程中,学会了如何从生活中发现数学问题,培养了观察力和思考能力。
3.实践操作能力:通过“企鹅搬家”游戏等实践活动,学生将所学知识应用于实际情境,提高了动手操作能力和问题解决能力。
4.小组合作能力:在小组合作学习中,学生学会了如何与他人沟通、合作,共同完成任务,培养了团队协作精神。
5.学习兴趣与积极性:通过生动有趣的企鹅故事和游戏,激发了学生对数学学习的兴趣,提高了学生的学习积极性。
6.逻辑思维能力:在讲解和练习7的加减法过程中,学生逐步建立起逻辑思维体系,提高了逻辑推理能力。
7.空间想象力:通过企鹅图片和动画,学生能够更好地理解空间概念,提高了空间想象力。
8.学习习惯与习惯养成:在课堂学习过程中,学生养成了认真听讲、积极思考、主动参与的良好学习习惯。
9.情感态度与价值观:通过学习企鹅这一可爱的动物,学生能够培养关爱生命、热爱自然的情感态度,树立正确的价值观。
10.个性化发展:本节课注重学生的个性化发展,根据学生的兴趣和特点,提供多样化的学习资源和活动,满足不同学生的学习需求。
板书设计
①本文重点知识点:
-
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