《Unit 3 Lesson 3 Letters all around》（说课稿）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）英语三年级上册.docx

《Unit3Lesson3Lettersallaround》（说课稿）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以冀教版三年级上册《Unit3Lesson3Lettersallaround》为主题，旨在通过多种教学活动，帮助学生掌握字母的辨认、拼读及组合方法。课程内容紧密结合课本，设计丰富多样的练习，引导学生积极参与课堂，培养他们的英语学习兴趣。

二、核心素养目标

1.培养学生的英语学习兴趣，激发他们对字母的探索欲望。

2.提升学生的字母识别和拼读能力，增强英语基础素养。

3.培养学生的跨文化意识，通过学习字母在英语中的运用，拓宽国际视野。

三、学情分析

本节课面向的是三年级学生，他们正处于英语学习的启蒙阶段。在知识层面上，学生对字母有一定的认知，但掌握程度参差不齐。部分学生能够识别简单的字母，而另一部分可能对字母的形状和发音不够熟悉。在能力方面，学生的英语听说能力相对较弱，但他们对新事物充满好奇，愿意尝试。在素质方面，学生的合作意识和团队精神有待提高，但他们的学习热情较高，乐于参与课堂活动。

在行为习惯上，三年级学生活泼好动，注意力集中时间较短，需要教师通过有趣的教学方法来维持他们的兴趣。他们对字母学习的兴趣受课程内容呈现形式的影响较大，因此，本节课将采用直观、生动的教学手段，如游戏、歌曲等，以激发学生的学习兴趣。

这些特点对课程学习产生了以下影响：首先，需要教师针对不同学生的知识基础进行分层教学，确保每个学生都能在原有基础上得到提升；其次，教师应注重培养学生的英语学习兴趣，通过多样化的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习；最后，教师需引导学生养成良好的学习习惯，为今后的英语学习打下坚实的基础。

四、教学方法与策略

1.采用直观教学法，通过图片、字母卡片等教具，帮助学生直观地认识字母。

2.运用游戏化教学，设计字母拼图、字母接龙等游戏，提高学生的学习兴趣。

3.引入情境教学，通过角色扮演、故事讲述等方式，让学生在实际情境中运用字母。

4.利用多媒体技术，播放字母歌曲、动画视频，增强课堂的趣味性和互动性。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示字母墙或字母卡片，提问学生：“你们能认出这些字母吗？”引导学生关注字母。

-回顾旧知：引导学生回忆之前学过的字母，如“A”、“B”、“C”等，并简单复习它们的发音。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师展示字母“D”的图片，讲解其发音和形状，并示范如何书写。

-举例说明：通过展示单词如“dog”、“desk”等，展示字母“D”在单词中的应用，帮助学生理解。

-互动探究：分组让学生讨论，找出更多包含字母“D”的单词，并分享给全班。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生独立完成字母“D”的练习册，包括书写、拼读和识别含有字母“D”的单词。

-教师指导：教师巡视课堂，观察学生的练习情况，对有困难的学生给予个别指导。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课学习到的字母“D”的发音、书写和单词应用。

-学生反馈：邀请几名学生分享他们在练习中的发现和感受。

5.作业布置（约5分钟）

-学生回家后，将练习册中的作业完成，并复习今天学习的字母“D”。

-家长签字：家长在孩子的作业上签字，以确认孩子已经完成作业。

6.拓展活动（约10分钟）

-教师准备一些与字母“D”相关的图片，如狗、桌子、鸭子等，让学生通过图片来复习和巩固字母“D”。

-学生分组，每组选择一张图片，用英语描述图片内容，并尝试加入字母“D”的单词。

7.课堂延伸（约5分钟）

-教师提出问题：“你们还知道哪些含有字母‘D’的单词？”

-学生自由发言，分享他们知道的单词。

-教师总结并记录下学生提到的单词。

8.课堂评价（约5分钟）

-教师对学生的课堂表现进行评价，包括参与度、正确率等。

-学生自我评价，反思自己在课堂上的表现。

9.课后反思（约5分钟）

-教师反思本节课的教学效果，思考如何改进教学方法，提高学生的学习效果。

-学生反思自己在课堂上的学习情况，思考如何提高自己的学习效率。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.字母认知：学生能够准确地辨认出字母“D”的形状，并能够区分它与其他字母的差异。

2.发音掌握：学生在教师的引导下，能够正确发音字母“D”，并在日常交流中运用。

3.书写技能：学生在课堂上通过书写练习，掌握了字母“D”的正确书写方法，并能够在练习册中独立完成书写任务。

4.单词应用：学生能够识别并正确拼写包含字母“D”的单词，如“dog”、“desk”