Unit 6 My home Lesson 2（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册.docx

Unit6MyhomeLesson2（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit6MyhomeLesson2

2.教学年级和班级：三年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言能力：通过日常对话和情景练习，提高学生运用英语描述家庭环境的能力。

2.文化意识：引导学生了解不同家庭结构和文化背景下的居住环境。

3.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，提高解决问题的策略。

4.态度价值观：培养学生的家庭观念，尊重家庭多样性，形成积极的生活态度。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：三年级学生已经具备基本的英语字母和简单的词汇，能够进行简单的日常对话。在之前的课程中，他们已经学习了家庭成员的称呼和基本的房间描述词汇。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过模仿和重复练习掌握新词汇和句型。学习风格上，多数学生偏好通过游戏和互动活动来学习，同时也需要一定的个体练习来巩固知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在记忆家庭成员的称呼和房间描述词汇时遇到困难，尤其是在区分相似词汇时。此外，学生在描述家庭环境时可能会遇到语法和表达上的挑战，特别是在使用现在时态和复数形式时。此外，对于一些学生来说，将所学内容应用到实际情境中可能是一个挑战。

教学方法与手段

1.教学方法：

-情景教学法：通过创设家庭环境的真实情景，让学生在情景中运用所学词汇和句型。

-任务型教学法：设计家庭描述任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。

-合作学习法：分组讨论，让学生在小组中交流家庭描述，提高口语表达能力。

2.教学手段：

-多媒体辅助教学：使用PPT展示家庭图片和视频，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

-互动软件应用：利用教学软件进行互动练习，让学生在游戏中学习和巩固知识。

-实物教具：使用家庭模型或图片卡片，帮助学生直观理解家庭环境和家庭成员关系。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：在课前，通过班级微信群发布《Myhome》主题的预习资料，包括家庭图片、家庭成员词汇和简单句型。

设计预习问题：设计问题如“你家里有几个房间？你能用英语描述它们吗？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习成果反馈，监控预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，熟悉家庭相关词汇和句型。

思考预习问题：学生思考如何用英语描述自己的家。

提交预习成果：学生提交用英语描述家的简单句子或图片。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行预习资源的共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前接触和熟悉课堂内容，降低学习难度。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放家庭生活场景的视频，引出“myhome”主题。

讲解知识点：讲解家庭相关词汇和句型，如“bedroom”,“kitchen”,“livingroom”等。

组织课堂活动：进行“描述我的家”的游戏，让学生用英语描述自己的房间。

解答疑问：针对学生的疑问，如“howmany...?”进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何用英语表达。

参与课堂活动：学生积极参与游戏，练习描述自己的家。

提问与讨论：学生提出自己的问题，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解家庭相关词汇和句型。

游戏教学法：通过游戏活动，提高学生的参与度和学习兴趣。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作能力。

作用与目的：

通过课堂活动，让学生在实践中运用所学知识，强化语言技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生用英语写一段描述自己家的短文。

提供拓展资源：推荐家庭相关的英语绘本或视频，鼓励学生课后阅读或观看。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，提供反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据要求完成描述自己家的短文。

拓展学习：学生利用推荐资源进行拓展学习。

反思总结：学生反思自己的写作，总结学习收获。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过课后作业，巩固和拓展课堂所学。

反思总结法：通过反思，提升学生的学习效果。

作用与目的：

通过课后作业，巩固课堂所学，并通过拓展学习，提高学生的英语水平。

学生学习效果

学生学习效果是教学活动的最终目标，以下将从不同方面详细阐述学生在学习《Unit6MyhomeLesson2》后取得的效果。

一、语言能力方面

1.学生