九年级物理上册 第5章 第一节 欧姆定律说课稿 （新版）教科版[001].docx

九年级物理上册第5章第一节欧姆定律说课稿（新版）教科版

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课旨在通过引导学生探究欧姆定律，让学生理解电流、电压和电阻之间的关系，培养学生的实验探究能力和科学思维能力。通过联系实际生活，让学生体会物理学的应用价值，激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

培养学生观察、实验、分析和推理能力，通过欧姆定律的学习，提升学生的科学探究素养。引导学生理解物理规律与实际生活的联系，增强学生的科学态度和社会责任感。同时，通过合作学习，提高学生的交流与合作能力，培养其科学精神和创新意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握欧姆定律的公式及其适用条件；

②理解电压、电流、电阻三者之间的关系，并能进行简单的计算和分析。

2.教学难点，

①欧姆定律的推导过程及物理意义；

②在实际电路中，如何正确测量电压、电流和电阻，并准确应用欧姆定律进行计算；

③复杂电路中，如何分析电流、电压和电阻的分布情况，解决电路问题。

教学资源

软硬件资源：实验室电路实验装置、电流表、电压表、电阻器、电源、导线、滑动变阻器。

课程平台：物理教学软件、在线物理学习平台。

信息化资源：欧姆定律相关教学视频、电路图绘制软件。

教学手段：多媒体课件、实物演示、小组讨论、课堂实验。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，上一节课我们学习了电路的基本组成，了解了电流、电压和电阻的概念。今天，我们将进一步探究电流、电压和电阻之间的关系，这就是我们要学习的欧姆定律。那么，什么是欧姆定律呢？它又是如何揭示电流、电压和电阻之间的秘密的呢？让我们一起进入今天的课堂，揭开欧姆定律的神秘面纱。

二、新课讲授

1.欧姆定律的提出

（教师）首先，我们来了解一下欧姆定律的提出背景。在19世纪初，德国物理学家乔治·西蒙·欧姆通过大量的实验，发现了电流、电压和电阻之间的关系。接下来，我们将通过实验来验证这一规律。

2.实验探究

（教师）同学们，接下来我们进行一个实验，来验证欧姆定律。请同学们按照以下步骤进行操作：

a.将电路连接好，包括电源、电阻、电流表和电压表；

b.调节滑动变阻器，改变电路中的电阻值；

c.观察电流表和电压表的示数，并记录下来；

d.重复以上步骤，记录多组数据。

（学生）按照老师的要求，我完成了实验操作，并记录了以下数据：

|电阻R（Ω）|电流I（A）|电压U（V）|

|------------|------------|------------|

|10|0.2|2|

|20|0.4|4|

|30|0.6|6|

|40|0.8|8|

（教师）很好，同学们都完成了实验，并记录了数据。接下来，我们分析一下这些数据。

3.数据分析

（教师）观察同学们记录的数据，我们可以发现，当电阻R增加时，电流I和电压U都相应增加。那么，它们之间的关系是怎样的呢？

（学生）我觉得电流I和电压U之间的关系可能是成正比的。

（教师）很好，同学们已经提出了自己的猜想。接下来，我们将通过计算来验证这个猜想。

4.欧姆定律的推导

（教师）根据同学们的猜想，我们可以得出以下关系式：U=IR。那么，这个关系式是否正确呢？我们可以通过计算来验证。

（学生）老师，我计算了一下，当R=10Ω时，U=2V，I=0.2A；当R=20Ω时，U=4V，I=0.4A；当R=30Ω时，U=6V，I=0.6A；当R=40Ω时，U=8V，I=0.8A。我发现，无论电阻R取何值，电压U和电流I的比值都等于电阻R。

（教师）非常好，同学们通过计算验证了欧姆定律的正确性。那么，这个定律的物理意义是什么呢？

5.欧姆定律的物理意义

（教师）欧姆定律揭示了电流、电压和电阻之间的关系，即电流与电压成正比，与电阻成反比。这个定律在电路设计和分析中具有重要意义。

三、巩固练习

1.请同学们根据欧姆定律，计算以下电路中的电流I和电压U：

a.电路中电阻R=10Ω，电压U=5V；

b.电路中电阻R=15Ω，电流I=0.3A。

2.请同学们分析以下电路，判断电流I1和I2的大小关系：

a.电路中电阻R1=10Ω，R2=20Ω，电流I=0.5A；

b.电路中电阻R1=20Ω，R2=10Ω，电流I=0.5A。

四、课堂小结

（教师）今天，我们学习了欧姆定律，了解了电流、电压和电阻之间的关系。通过实验探究，我们验证了欧姆定律的正确性，并分析了其物理意义。希望同学们在今后的学习中，能够灵活运用欧姆