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小学数学人教版课标教材知识要点及教学目的
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一上册撰稿人:高山流水
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1、在非常友好愉悦的气氛中,初步
理解小朋友认数、数数状况。
2,通过观测等探求活动,使学生初
步建立数感,初步培养学生的观测能初步建立数感,培养学生H勺观
力和口头体现能力。测能力和口头体现能力及合
一、数一•数数一数数数、读数。
3,让学生体验与人合作、交流物快作与参与的意识。
乐,初步培养学生H勺合作参与意识。
4、激发学生的学习爱好及其对人对
物的爱的情感,初步培养学生会听、
会说、会补充的良好习惯。
1、“同样多”和
二、比一比比多少,,多,,少”的含义。1、让学生在数一数、比一比、摆一掌握自己认为合用的好的比
撰的活动中,体验某些比较的措施。较措施。
2、比较两个事物之间的
多少。
2,使学生感受数学与生活的亲密联
络培养学生数学学习爱好和学习热
情。
3、培养学生初步的观测能力和积极
参与学习和精神,
1、养学生认真观测事物H勺良好习惯,
体会生活中到处有数学。
2、使学生体会到长和短也是相对小J,
1、长短、高矮的含深入建立比较的意识.在比较的过程在比较过程中,差异比较明显
义。中,差异比较明显的,可以直接感知的,可以直接感知得到结论:
比长短、高矮
2、比较两个事物的长短、得到结论,差异不明显1向,就要运用差异不明显的
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