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高中生友善品质培育的困境与突破：基于多维度的深度剖析与策略构建

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今社会，友善作为一种重要的道德品质，对于个人的成长和社会的和谐发展具有不可忽视的作用。高中生正处于身心快速发展的关键时期，是价值观、人生观和世界观形成的重要阶段，这一时期培育他们的友善品质显得尤为重要。

从个人成长角度来看，友善品质有助于高中生建立良好的人际关系。在高中阶段，学生们面临着繁重的学业压力和复杂的人际关系，拥有友善品质的学生更容易与同学、老师建立起互信互助的关系，从而获得更多的支持和帮助，有利于缓解学习和生活压力，促进心理健康发展。如在小组合作学习中，友善的