人教部编版六年级下册语文精品教学课件 第二部分 阅读与鉴赏 2. 文学阅读 (2).ppt

1.选文主要写了赵一曼哪几件事？请根据选文内容及提示

完成。遭受酷刑，坚贞不屈。视死如归，壮烈牺牲2.文中画横线的句子是什么描写？有什么作用？A.李贺《马诗》 B.于谦《石灰吟》C.范仲淹《江上渔者》 D.王冕《墨梅》?环境描写。写出了环境的恶劣，烘托出清冷的氛围，为下文

写赵一曼被捕的情节做铺垫。B从第③自然段“她毅然决定把生的机会留给战友，让团

长带队突围，自己率领几个人掩护”的情节中可以看出赵一

曼的品质；从第④自然段“面对凶恶的日军，

将生死置之度外的赵一曼忍着伤痛怒斥日军侵略中国以来的

各种罪行”中可以体会到赵一曼?的精神；从第

⑦自然段“赵一曼仍毫不动摇，她的嘴角浮现出胜利者的微

笑”的神态中可以感受到赵一曼对革命胜利?；

从第⑧自然段赵一曼高喊“打日本帝国主义！中国共产党万岁！”的语言描写中我们可以深深地体会到她?的高尚情操。舍己为人刚毅勇敢充满希望热爱祖国4.抓住文章情节，关注神态、言行等描写，能很好地体会出人

物形象。请根据提示，完成题目。(请用四字词语或短语总结)5.短文的开头和结尾有什么联系？这样写有什么好处？?短文开头和结尾相呼应，结构严谨，通过描写赵一曼红衣白

马、持枪战斗的场景，使人物形象突出，让读者对赵一曼的形

象印象深刻。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG人教北京语文六年级下册课件第二部分阅读与鉴赏2.文学阅读小古文阅读。一王华还金王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯①足，以②大醉，

去，遗③所提囊。取视之，数十金也。公④度⑤其醒必复来，

恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至公迎谓

曰：“求尔金耶？”为指其处。其人喜，以一铤⑥为谢，却

不受。【注释】①濯(zhuó)：洗。②以：因为。③遗：遗失。④公：

这里指王华。⑤度：估计，猜测。⑥铤：同“锭”，货币的

计量单位。1.给下列句中的加点字选择正确的解释。(填序号)CB您在找您的金子吗？对，我的金子在附近丢了，你看见过吗？如

果你能帮我找到，我一定好好答谢你。3.将这个故事的起因、经过、结果补充完整。王华把金子投入水中，耐心等待失主来寻。失主找回了金子，要给王华酬金，王华没有接受。

A.聪明机智、知识渊博 B.有恒心、有毅力 C.拾金不昧、助人为乐C小说阅读。二①昏沉的暗夜降临在渣滓洞集中营。夜风吹来，带着萧

瑟的寒意。刑讯室前，吆喝声不绝……偶尔有人不安地低

语。“今夜审谁呀？”“江雪琴！”“又是江姐。”同志们

的心像沉甸甸的铅块儿，朝无底深渊沉落。②过了好些时候，人们听到了审问的声音：“你说不

说？到底说不说？”特务绝望地狂叫着，混合着恐怖的狞

笑。③听得清一个庄重无畏的声音在回答：“上级的姓名、

住址，我知道。下级的姓名、住址，我也知道……这些都是

我们党的秘密，你们休想从我口里得到任何信息！”听着她

的声音，同志们仿佛看见江姐?④大概是江姐平静的回答，使得敌人不得不重新考虑对

策。刑讯室里又传来了敌人毒辣的笑声。“谅你一个女共产

党，还制服不了？你不愿讲，好嘛，我们帮你打开嘴巴。来

人！”接着，传来一阵狼嚎似的匪徒的狂吼。⑤夜，在深沉的痛苦中，一刻一刻地挨过。星光暗淡

了，已经是雄鸡报晓的时刻。在那血迹斑斑的墙壁上，映着

的江姐的身影消失了。大概她从倒吊着的屋梁上，被松了下

来……“你说不说？到底说不说？”“不！”微弱的声音传

来，仍然是那样的平静。“十指连心，考虑一下吧！说不

说？”没有回答。⑥铁锤高高举起。“钉！”绳子紧紧绑着她的双手，一

根竹签对准她的指尖……血水飞溅……“你说不说？到底说

不说？”没有回答。“不说？拔出来！再钉！”⑦江姐没有声音了。人们感到竹签像钉在每一个人心

上……又是一阵令人心悸的泼水的声音！“把她泼醒！再

钉！”一根，两根！……竹签深深地撕裂着血肉……左手，

右手，两只手钉满了粗长的竹签……一阵，又一阵泼水的声

音……⑧刚升起的太阳，斜射着山坡上枯黄了的野草。远近的

几株树木，也已落叶飘零，只剩下一些光秃秃的枝干……⑨“江姐回来了！”只见江姐被两个特务拖着，从铁门

外进来了。彻夜受刑后的江姐，一步一步拖着软弱无力的脚

步向前移动。鲜血从