【核心素养目标】鲁教版初中生物六年级下册3.3.1《微生物在环境中的分布》课件(共20张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

第一节微生物在环境中的分布鲁教版生物六年级下册

新课导入发霉桔子变质的馒头

学习目标0102说出细菌和真菌分布的特点探究检测不同环境中的细菌和真菌

菌落PART01

如何才能一睹细菌的“庐山真面目”？（1）电子显微镜观察或高倍显微镜（2）我们是通过观察_____来研究细菌和真菌；菌落就是一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。菌落1.菌落

真菌菌落细菌菌落菌落1.菌落

大肠杆菌青霉1.菌落葡萄球菌曲霉

细菌菌落霉菌菌落霉菌菌落判断下列菌落是细菌还是霉菌菌落？1.菌落

大小颜色形态细菌菌落真菌菌落表面光滑黏稠或粗糙干燥小多呈白色呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状比细菌大几倍到几十倍多种不同的颜色1.菌落

健康专家告诫我们饭前洗手是非常有必要的！如图所示，这是8岁儿童手掌上寄居的细菌1.菌落

牛肉汁：含营养物质琼脂：煮沸冷却后胶化为固态物质培养基成分培养皿2.培养细菌真菌的一般方法

培养皿配制好的培养基冷却胶化琼脂牛肉汁恒温箱观察菌落接种高温灭菌恒温培养高温高压灭菌锅2.培养细菌真菌的一般方法

检测不同环境中的细菌和真菌PART02

实验要求：3、以小组为单位，汇报本小组的设计思路和实施方案1、各小组选择一种环境，检测该环境细菌和真菌的分布2、针对本小组提问和假设，设计和实验探究方案4、应如何设置对照组和控制实验变量检测不同环境中的细菌和真菌

1.检测手指上的细菌真菌分布2.观察菌落与分析a.制备培养基b.采集不同环境中的细菌真菌硬币衣服笔口腔或手指不做处理？——接种对照适宜环境培养恒温培养3.得出结论：检测不同环境中的细菌和真菌

1.水分2.适宜的温度3.有机物4.有的还需要氧气（无氧）蔬菜中的有机物乳酸菌乳酸推测细菌和真菌的生存条件：你知道泡菜的原理吗？检测不同环境中的细菌和真菌

细菌和真菌的分布观察菌落菌落：有一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体细菌菌落：较小，多为灰色真菌菌落：较大，颜色多样探究：检测不同环境中的细菌和真菌分布：广泛分布于生物圈中细菌和真菌生存所需基本条件水分适宜温度有机物课堂小结

2.下列条件不是所有细菌和真菌生存所必需的条件的是（）A.适宜的温度B.水分C.氧气D.营养物质1.下列环境中，菌类生物较多存在的是（）A.刚煮熟的食物中B.火山口的熔岩中C.腌制食品的盐水中D.流通的货币上DC课堂练习

3.一位同学在牛奶琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌，同时还在培养基上放了盐水浸过的纸片。在恒温培养箱中培养几天后，盐水浸过的纸片周围只有乙细菌生长，没有甲细菌的生长。下列有关解释中，正确的是（）A.不同的细菌需要的生存条件是不一样的B.这两种细菌对环境的适应能力是一样的C.甲、乙细菌都能够在盐水环境中生存D.甲、乙细菌都不能够在盐水环境中生存A课堂练习

布置作业:调查微生物与人类健康的关系，如益生菌对肠道健康的影响