课题开题报告：新时代中小学校党建工作的理论与实践研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《新时代中小学校党建工作的理论与实践研究》课题开题报告

一、课题基本信息

课题名称：新时代中小学校党建工作的理论与实践研究

课题来源：教育部

课题类型：教育科研课题

课题负责人及主要成员：李明（课题负责人）、张华、王丽、赵刚

课题申报时间：2023年3月1日

预计完成时间：2025年12月31日

二、课题研究背景与意义

随着我国教育事业的快速发展，中小学校党建工作的重要性日益凸显。党建工作是中小学校工作的核心，关系到中小学校的教育质量、教师队伍建设和学生全面发展。在新时代背景下，加强中小学校党建工作，对于推动教育现代化、提高教育质量、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。

三、国内外研究现状与发展趋势

目前，国内外关于中小学校党建工作的研究主要集中在以下几个方面：一是中小学校党建工作的基本理论、原则和方法；二是中小学校党建工作的实践探索和经验总结；三是中小学校党建工作的创新与发展。从发展趋势来看，中小学校党建工作将更加注重理论创新、实践探索和制度保障，进一步推动党建工作与教育教学工作的深度融合。

四、课题研究目标与内容

（一）研究目标

深入研究新时代中小学校党建工作的基本理论、原则和方法，为中小学校党建工作提供理论指导。

总结和推广中小学校党建工作的成功经验和创新做法，为中小学校党建工作提供实践借鉴。

探索中小学校党建工作的创新路径和模式，为中小学校党建工作提供制度保障。

（二）研究内容

新时代中小学校党建工作的基本理论、原则和方法。

中小学校党建工作的实践探索和经验总结。

中小学校党建工作的创新路径和模式。

五、课题研究方法与路径

（一）研究方法

文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解中小学校党建工作的基本理论、原则和方法，以及实践探索和经验总结。

案例分析法：通过分析典型案例，总结中小学校党建工作的成功经验和创新做法。

实地调研法：通过实地走访、座谈等方式，了解中小学校党建工作的实际情况，为研究提供第一手资料。

（二）研究路径

确定研究目标和研究内容，制定研究方案。

查阅国内外相关文献，了解中小学校党建工作的基本理论、原则和方法。

分析典型案例，总结中小学校党建工作的成功经验和创新做法。

进行实地调研，了解中小学校党建工作的实际情况。

整理和分析研究资料，撰写研究报告。

六、课题研究的预期成果与形式

（一）预期成果

形成一篇高质量的研究报告，全面总结新时代中小学校党建工作的基本理论、原则和方法，以及实践探索和经验总结。

提出中小学校党建工作的创新路径和模式，为中小学校党建工作提供制度保障。

（二）成果形式

研究报告：形成一篇高质量的研究报告，包括研究背景、研究目标、研究内容、研究方法、研究路径、预期成果、参考文献等部分。

学术论文：在核心期刊发表1-2篇关于中小学校党建工作的学术论文。

七、课题研究的进度安排与人员分工

（一）进度安排

2023年3月-2023年6月：确定研究目标和研究内容，制定研究方案，查阅国内外相关文献。

2023年7月-2023年12月：分析典型案例，总结中小学校党建工作的成功经验和创新做法。

2024年1月-2024年6月：进行实地调研，了解中小学校党建工作的实际情况。

2024年7月-2024年12月：整理和分析研究资料，撰写研究报告。

2025年1月-2025年12月：修改和完善研究报告，撰写学术论文，提交课题研究成果。

（二）人员分工

李明（课题负责人）：负责课题的整体规划和协调，主持研究报告和学术论文的撰写。

张华：负责查阅国内外相关文献，整理和分析研究资料。

王丽：负责分析典型案例，总结中小学校党建工作的成功经验和创新做法。

赵刚：负责进行实地调研，了解中小学校党建工作的实际情况。

八、课题研究的经费预算与设备需求

（一）经费预算

文献查阅费：5000元

实地调研费：10000元

报告和论文撰写费：5000元

其他费用：5000元

总计：25000元

（二）设备需求

计算机：1台

打印机：1台

复印机：1台

照相机：1台

九、参考文献（略）

注：本开题报告仅为示例，具体内容需根据实际情况进行调整。《新时代中小学校党建工作的理论与实践研究》开题报告

一、课题基本信息

课题名称：新时代中小学校党建工作的理论与实践研究

课题来源：教育部

课题类型：教育科研课题

课题负责人及主要成员：李明（课题负责人）、张华、王丽、赵刚

课题申报时间：2023年3月1日

预计完成时间：2025年12月31日

二、课题研究背景与意义

随着我国教育事业的快速发展，中小学校党建工作的重要性日益凸显。党建工作是中小学校工作的核心，关系到中小学校的教育质量、教师队伍建设和学生全面发展。在新时代背景下，加强中小学校党