2024三年级上册品德与社会教案.pdfVIP

三年级上册《品德与社会》教案

星子镇中心小学：陈海带

第一单元夸夸我自己

1、我的自画像

教学目标

1.相自我，使学生爱自己，对自己有信念。

2.使学生观赏自我，懂得主动表现自己，擅长完善自己。

教学重点、难点

了解自己的特点，知道人各有所长，要取长补短，大方、自信地表现自己。

教学打算：自制课件、纸张、水彩笔、钢笔、刊物、胶水、剪刀等。

教学时间：2课时。

教学过程

第一课时画自己的表情

一、激趣导入

1.课件出示动画片里小熊维尼的图片，相它的难过表情。

2.师：相了这位挚友，你想不想把自己的表情介绍给他们呢？今日就让

我们一起来画一画自己的表情吧！

二、体会微笑的魅力

1.课件出示六个漫画小挚友。

说说你最喜爱哪个漫画小挚友，为什么？并上台表演自己喜爱的表情。

2.同学们送微笑给在座的全体同学。

3.课件出示自一班级同学的三张微笑照片，并请这三个同学上台介绍自己

的微笑故事。

4.师：你还会在其他什么时候微笑呢？

A.以开小火车嬉戏的方式说一说。

B.探讨：当你遇到小小的困难时，你还会微笑吗？

C.小结：当我们遇到困难时，不妨微笑一下，笑着去战胜它，去面对它。

5.师生一起唱《歌声与微笑》，再一次体会微笑的魅力。

二、相自画像

1.课件出示书上张斌的自画像，学生沟通张斌的自画像。

小结：自画像山自己最可爱的表情和自己最可爱的一面组成的。

2.课件出示各种不同形态的自画像。

四、画自己的自画像

1.学生画自己的自画像。

2.老师边巡察，边指导。

五、展示自画像

1.实物投影佳作。

2.把自己的自画像送给自己最想送的人。

其次课时制作明星卡

一、提问导入

1.你知道什么是明星吗？你知道哪些明星呢？

2.小结：明星可以来自文艺、体育、科学、政治等各界，他们都是各界出

名的人，那么明星有自己的明星卡，这节课让我们来为自己制作一张明星卡！

二、观赏自我，确定自我

1.每个人都有自己的优点与缺点，所以只要有一个方面精彩，我们就可以

成为班级小明星、年级小明星、学校小明星等。

2.观赏自己的容貌。

A.激励学生上台照一照镜子，说说自己可爱的地方。

B.同桌相互照一照镜子，说说自己最讨人喜爱的一面。

C.小结：人不行能十全十美，只有正视自己不完釜的地方，才能更好地接

纳自己。

3.观赏自己的特长和爱好。

A.学生各自台说说各自山各方面的特长和爱好，让每个学生对自己充溢

信念。

B.探讨：喜爱玩电子嬉戏这一爱好是否健康？

C.小结：我们每个人要学会爱自己，尽管这个“自己”可能会有缺点和不

足，但都可以改正的，所以在制作明星卡时要尽量显示自己的特长和优点。

三、相识、了解明星卡

1.课件出示林心如和乒乓球冠军王楠的明星卡，问：你从明星卡中知道了

什么？

2.卡通片里的角色也可以成为明星，学生自读课本蓝猫的明星卡。

3.指导看课文，说一说课本的这几个小挚友有没有可能成为小明星，为

什么？

4.说说你认为自己有信念成为同学们中的明星或将来的明星吗？

四、做明星卡

1.课件出示老师的明星卡。

2.请个别学生说说自己的明星卡的构思。

3.学生动手做明星卡。

五、展示明星卡

1.实物投影佳作2〜3张。

2.师生相互交换观赏，评出佳作。

2、别