人教部编版五年级上册语文精品教学课件 第二单元 提高阅读速度的方法 习作：“漫画”老师.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG习题课件·人教福建专版语文五年级上册第二单元习作：“漫画”老师一、审题目：选一选，明确本次习作的任务。A.家人 B.老师 C.同学 D.亲戚点拨：从题目“‘漫画’老师”可知，本次要“画”的人物是老

师。B一二三四五点拨：可从习作要求中的“把这些可爱的老师用文字‘画’出来”

得出：“画”指的是用文字描绘，而不是画画；“漫画”是要表现

老师的可爱，而不是丑化老师。一二三四五二、选材料：根据题目，下面的素材中，哪些可以用在作文

中？在合适的素材后面打“√”。题目：三“高”老师√√√一二三四五点拨：结合作文题目“三‘高’老师”可知，本篇习作要选择典型的事例

表现老师三个方面的“高”，第1、2、3项分别写的是老师个子高、教

学水平高、品德高尚，符合要求；第4项中，“老师的学生时代”与

“高”无关，故不适合写进作文中。一二三四五四、赏片段：读读下面的精彩语段，习作时可以模仿哟。1.我的数学老师姓林，他很幽默。他高高瘦瘦的，偏偏戴着

一副超大的黑边眼镜，与他时常穿的灰色西装很不协调，

但是与他的幽默性格却保持了高度一致。(外貌特点)一二三四五2.他有一条强壮的右腿，而左腿膝盖以下全部被截去，靠一

根圆木棍支撑。有一次，他讲课讲到女娲造人的时候，笑

着对我们说：“女娲用手捏泥人捏得累了，便用枯藤沾着

泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成了人。由于女娲甩

的力量太大了，有的人丢了腿和胳膊。我就是那时候丢了

一条腿。”教室里响起一片笑声，但笑过之后，每个同学

心里都有些酸涩，同时更加尊敬刘老师了。(典型事例)一二三四五五、练身手：请选一位你熟悉的老师，试着写写他某一个方面

的突出特点，150字左右。(要求：选择一个能突出其具体特点的典型事例来写)一二三四五示例：一次，一个同学把数位写错了，蒋老师就说：“你把它

的位置弄错了，它不应该在这里。它自己还犯嘀咕呢：‘凭什

么让我站在别人的位置上呀？它们都说我站错了，我都不好意

思了。’如果把你放到别人的位置上，你不生气别人还生气

呢！”一番话逗得我们开怀大笑，连那个犯错的同学也笑了起

来。说也奇怪，从那以后，我们班上很少有人将数位搞错了。一二三四五感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG