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城乡中小学教师统筹发展困境与突破：问题剖析与路径探索

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，随着经济的快速发展和城市化进程的加速，城乡之间的差距逐渐凸显，其中教育领域的差距尤为引人注目。教育公平是社会公平的重要基础，而城乡中小学教育的均衡发展则是实现教育公平的关键所在。然而，现实中城乡中小学教育在师资力量、教育资源配置等方面存在着显著的差距，这不仅影响了农村学生的受教育质量，也制约了我国教育事业的整体发展。

从师资力量来看，城市中小学往往拥有充足的教师队伍，且教师学历层次较高，教学经验丰富，还能吸引到各类优秀人才。相比之下，农村中小学教师数量不足，部分学科教师短缺，学历水平相对较低，教师年龄