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从生活到科学：初中生活化教学提升学生科学素养的路径探索

一、引言

1.1研究背景

初中阶段作为学生成长的关键时期，科学教育在其课程体系中占据着至关重要的地位。科学教育不仅承担着传授科学知识的重任，更是培养学生科学思维、实践能力以及创新精神的重要途径，对学生的全面发展和未来职业选择产生着深远影响。

科学素养是学生适应未来社会发展的必备能力，它涵盖了科学知识、科学方法、科学思维和科学精神等多个维度。具备良好科学素养的学生，能够更好地理解世界的运行规律，运用科学知识和方法解决实际问题，以理性、批判性的思维去分析和判断事物。在科技日新月异的今天，科学素养的高低直接关系到学生在未来社会中的竞争力和适