一元主导、多元交融：华侨大学音乐教育新模式探索.docx

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2025-03-11 发布于上海
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一元主导、多元交融：华侨大学音乐教育新模式探索.docx

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“一元主导、多元交融”：华侨大学音乐教育新模式探索

一、绪论

1.1研究背景

1.1.1当代中国音乐教育发展趋势

在全球化浪潮的席卷下，当代中国音乐教育正处于一个关键的转型期。一方面，随着国际交流的日益频繁，世界多元文化音乐教育的理念逐渐深入人心。国际音乐教育学会倡导音乐教育应涵盖多元文化，使学习者能接触并理解不同国家和地区的音乐文化，以此拓宽音乐视野，增强文化包容与理解。在这种国际趋势的影响下，中国音乐教育界开始反思传统教育模式的局限性，逐步认识到多元文化音乐教育对于培养具有全球视野和跨文化交流能力人才的重要性。许多高校开始引入世界音乐课程，如非洲音乐、拉丁美洲音乐等，让学生领略不同文化