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小学科学课堂有效教学中小组合作学习的研究教学提纲;目录;01;小组合作学习的定义与特点;小组合作学习在小学科学课堂中的重要性;小组合作学习的基本原则;02;建构主义理论;社会文化理论;人本主义理论;03;教学目标设计;教学内容设计;教学过程设计;04;合作学习前的准备活动;合作学习中的互动过程;合作学习后的评价与反思;05;优化小组建设;加强教师指导;注重学生个体差异;06;评价方式的选择;评价内容的确定;评价结果的运用;07;案例一:观察与实验;案例二:探究与发现;案例三:问题与解决;08;学生个体差异的挑战;教师指导不足的挑战;评价体系不完善的挑战;09;技术与小组合作学习的结合;小组合作学习的个性化发展;小组合作学习在跨学科学习中的应用;THANKS
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