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广东省广州市2025届高三生物上学期12月调研测试试题

本试卷共7页，22小题，满分100分。考试用时75分钟。

留意事项:1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号，试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上，并在答题卡相应位置上填涂考生号。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再选途其他答案，答案不能答在试卷上。

3.非选择题必需用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必需写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，如需改动，先利掉原来的答案，然后再写上新答案，不准运用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。

4.作答选考题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的，答案无效。

5.考生必需保持答题卡的整齐。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分;第13~16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

１.淡水水域污染、富养分化（水体中Ｎ、Ｐ元素过高）会导致水华，影响水质和水生生物的生活。水华中有多种蓝藻，不列叙述正确的是（）

A.蓝藻是能进行光合作用的自养生物，其叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素

B.蓝藻可利用Ｎ元素合成与光合作用有关的酶、AＴＰ、糖类等

C.核糖体是“生产蛋白质的机器”，蓝藻核糖体的形成与核仁有关

D.利用某些水生植物与蓝藻竞争阳光和无机盐可削减水域发生水华

2.果蝇的某对相对性状由一对等位基因限制。课外活动小组利用果蝇纯合子开展遗传学探讨，完成了两个杂交试验:①将野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂变，F1全为野生型，②将野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，F1中雌果蝇全为野生型，雄果蝇全为突变型。不考虑基因突变等状况，下列叙述错误的是

A.若定义试验①为正交，则试验②为反交

B.依据试验①的结果，可确定限制突变型的基因为隐性且位于X染色体上

C.依据试验①和②的结果，可确定限制突变型的基因不位于XY的同源区段

D.若试验①F1的雌雄果蝇相互交配，F1中不出现突变型雌果蝇

３.囊性纤维病患者编码CFTR蛋白(一种跨膜蛋白)的基因出现异样，导致肺泡上皮细胞表面CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸,进而影响CFTR蛋白的结构，使CFTR蛋白向细胞外逆浓度转运Cl—的功能异样，患者支气管中黏液增多，造成细菌感染。下列叙述错误的是

A.CFTR蛋白基因中因碱基对的缺失致使CFTR蛋白异样，此变异属于基因突变

B.CFTR蛋白结构异样，影响了Cl—的跨膜运输，这体现了结构与功能是相适应的

C.囊性纤维病的实例体现“基因通过限制蛋白质的结构干脆限制生物体的性状”

D.正常人体的肺泡上皮细胞CFTR蛋白转运Cl—属于帮助扩散，不须要消耗能量

4.某同学在自己家种的原来开红花的月季中，突然发觉其一枝条上开出了嫩黄花。他推想该嫩黄花的出现是由基因突变引起的。为推断此推想是否正确，该同学应检测和比较与嫩黄花的指标是

A.花瓣细胞的RNA总量B花色基因的碱基种类

C.花瓣细胞的ＤNＡ总量D.花色基因ＤNＡ序列

5.在探讨某森林群落时，不属于群落水平探讨的是

A.森林中各物种所占据的位置B.森林中各物种之间的相互关系

C.某种群的数量变更和空间特征D.哪些物种在数量上占有优势

6.真核细胞具有系统的一般特征:有边界，有分工合作的若干组分，有对细胞的遗传和代谢进行调控的中心。下列叙述错误的是

A.植物细胞具有细胞壁这一外层结构，但细胞壁并不是细胞的边界

B.多种细胞器由生物膜分隔开，使细胞生命活动高效有序地进行

C.细胞核是动植物细胞遗传的限制中心，也是细胞代谢的主要场所

D.细胞骨架是电蛋直质纤维组成的结构，与多种生命活动亲密相关

7.秀丽隐杆线是多细胞真核生物，其整个身体呈透亮状，在发育成熟过程中有一百多个细胞通过细胞凋亡的方式被去除，其成虫有近千个体细胞。下列叙述错误的是

A.秀丽隐杆线虫肉通体透亮，体细胞数目较少，便于细胞凋亡的探讨

B.与秀丽隐杆线虫相比，单细胞的变形虫探讨细胞凋亡机制效果更好

C.秀丽隐杆线虫的细胞凋亡受到严格的由遗传机制确定的程序性调控

D.秀丽隐杆线虫的细胞在其凋亡的过程中存在着核酸和蛋白质的变更

8.植物落粒现象在自然界中普遍存在。植物激素产生促进或抑制脱落的信号，离区(植物器官脱离植株的组织)的形成和降解是植物落粒的干脆缘由,细胞壁水解酶可引起离区细胞的降解。下列叙述错误的是

A.可推想离区中应当含有较多的脱落酸

B.可推想将要脱落的叶片也会形成离区

C.可推想离区细胞能