《产业与竞争分析》课程教学大纲.docx

PAGE4

ADDINCNKISM.UserStyle《产业与竞争分析》课程教学大纲

（理论课程）

一、课程基本信息

课程号

0423S00045

开课单位

管理学院

课程名称

产业与竞争分析

Industryandcompetitionanalysis

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

3

课程学时

51

课程类别

专业拓展课程（学术研究方向）

先修课程

微观经济学

适用专业（类）

工商管理、市场营销、人力资源管理

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《产业与竞争分析》课程是本专业（类）的一门专业拓展课程，属于应用经济学的范畴。该课程是对微观经济学等理论在产业与竞争分析中的应用，旨在通过理论教学，使学生掌握产业经济学的基础知识、产业与竞争分析的原理，具备结合具体产业对产业环境、竞争行为、竞争关系等进行系统分析的基本能力，了解企业及企业家的相关概念和理论，为《创业管理》、《战略管理》等后续课程奠定必要的理论和方法基础。

（二）教学目标

通过本课程，学生将掌握产业分析的基本框架和方法，通过结合产业环境、竞争行为分析产业内的竞争关系，了解产业政策的制定原则和实施条件，为提升企业市场竞争地位和指定竞争略奠定基础。

课程目标1：了解产业结构演变的规律和演变发生的原因，了解产业发展的过程和阶段。

课程目标2：掌握产业分析的投入——产出方法，会运用计量方法来分析产业之间的关联性和产业发展的带动效应。掌握市场结构和市场行为的分析方法，掌握在不同的市场结构下，如何选择诸如价格策略、产品策略等竞争策略。

课程目标3：掌握企业理论，知道企业控制权与剩余索取权的最大匹配和对应是企业效率和价值的重要决定因素；清楚地知道管理者与企业家的区别，为学生未来的职业和岗位选择提供理论指导。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-2：专业性知识

课程目标1

0.3

2-2：专业能力

课程目标2

0.5

3-2：专业素质

课程目标3

0.2

四、教学方式与方法

本门课程主要运用微观经济学的理论分析产业和竞争问题，因此课堂教学主要采用讲授的方式。在对基本知识点讲授的基础上，通过案例的深入分析帮助学生加深对基本理论的掌握，并辅以适当的课堂讨论，以提高学生对知识的实际运用能力。讲授过程中适当联系现实中的实际竞争问题以激发学生的学习兴趣，通过课堂讨论与提问引导学生对问题的深入思考和分析，最终形成完整的知识体系

五、教学重点与难点

（一）教学重点

一是让学生了解产业发展的原因和产业结构的演变规律及其定量分析方法；二是让学生掌握市场结构的分析方法和用竞争有效性与用最终的绩效标准来评价市场结构合理性的前提假设条件与现实的可行性，知道产业组织理论研究与现实之间的差距；三是将产业结构分析理论运用于分析产业发展实践，指导学生学会运用科学知识去分析现实问题、解决现实问题。

（二）教学难点

学生对现实经济系统运行和企业实践的感性认识太欠缺，影响对教学内容的理解；需要结合案例加深对理论分析能力的认知。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章导论

使学生了解产业与竞争分析体系形成路径和基本内容；了解竞争分析理论的发展历史，掌握配第一—克拉克定理，库兹涅茨的经济结构演变规律和霍夫曼定律的主要内容。

3

讲授

课程目标1

2

第2章产业主体——企业及其理论

使学生理解企业的相关理论，了解企业家的特质及其重要作用，理解资本在企业家选择中发挥的重要作用，为未来的职业定位提供理论依据。

9

讲授

课程目标3

3

第3章产业组织分析——SCP框架

了解和掌握哈佛学派产业组织理论体系的市场结构决定市场行为、市场行为决定市场绩效的分析方法。

9

讲授

课程目标2

4

第4章产业组织分析——博弈论方法

使学生掌握博弈分析的基本方法，为分析寡占条件下的企业行为提供理论依据。

9

讲授

课程目标2

5

第5章产业组织分析——五力模型

使学生掌握如何运用五力模型进行产业竞争分析；理解产业竞争分析与企业战略制定的关系。

9

讲授

课程目标2

6

第6章产业结构演变分析

使学生熟悉三次产业分类的标准，理解产业结构演变的基本规律及其原因。

3

讲授

课程目标1

7

第7章产业政策与产业保护

使学生了解制定产业政策的原则，主要产业的特征和主体产业在产业结构演进中的作用；了解主导产业选择的标准。

3

讲授

课程目标1

8

第8章产业关联分析

使学生掌握投入——产业分析的基本原理，并能够运用投入——产模型的数据，对产业系统中最终需求变化对各产业的影响进行定量分析，并了解产业之间经济关联的传导过程。

6

讲授

课程目标2

合计

51

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?考