1.5《制作塔台模型》课后练习 教科版科学六年级下册.pdf

课程基本信息

版本教科版学科小学科学年级六年级学期第二学期

课题《制作塔台模型》

学生信息

姓名学班级学号

课后练习

课堂回顾

制作塔台模型.

基础训练

1判断题。

(1)在制作塔台模型中练，使用胶带对接口处固定，使用的胶带越多越好。()

(2)在制作塔台模型中，发现设计存在问题，不能进行修改，必须按照原设计进行制作。

()

(3)在制作塔台模型中，若发现吸管数量不足时，可以增加吸管，但会增加材料成本。()

(4)在制作塔台模型中，要坚持完全按照设计图进行模型制作。()

2选择题。

(1)将两根吸管连接在一起，是制作塔台模型的基本操作，下列做法不合适的是()。

A.如图甲，将两根吸管的管口对齐，用胶带缠绕

B.如图乙，将一根吸管的一端捏扁一小段后插入另一根吸管，用胶带缠绕

C.如图丙，用剪刀将一根吸管的一端剪开一小段，将另一根吸管插入剪开的部分，用胶

带缠绕

(2)甲组在制作塔台模型过程中，发现吸管数量不足，向乙组借用了3根吸管，下列说法

正确的是()

A.3根吸管可以忽略，不用计算材料的成本

B.需要在甲组的设计图上，增加3根吸管的材料成本

C.需要在乙组的设计图上，增加3根吸管的材料成本

(3)同样多的吸管剪成细条后，细条的承重能力()原来吸管的承重能力。

A.大于B.小于C.等于

(4)萌小牛在制作塔台模型中，发现设计有问题，下列做法正确的是()。

A.自己直接修改模型

B.小组内成员研讨交流后直接修改模型

C.小组内成员研讨交流后先修改图纸，再修改模型

(5)下列措施能够增加塔台模型抗风能力的是()。

①塔台是框架结构，侧面镂空②增加塔台的高度

③在塔台底部增加钩码④做成上大下小的结构

A.①③B.①②③C.①③④

(6)图中塔台下面底托的作用是()。

①增强抗风能力②增强抗震能力③增强承重能力

A.①②B.②③C.①②③

(7)在制作塔台模型中，萌小牛不小心将一根吸管折弯了，将吸管恢复成直的以后，它的

承重能力()。

A.变大B.变小C.不变

(8)对于不小心折弯的吸管，下列处理方法不合适的是()。

A.用胶带在折弯处缠绕一圈，用来制作塔台的立柱

B.用胶带在折弯处缠绕一圈，用来制作塔台的底座

C.将这个吸管剪成多段，用来制作塔台的护栏(丢弃折弯处那一小段)

素养提升.

3材料分析题。

麦熟了，沉甸甸的麦穗随风摇摆。为什么细细的麦秆能够支持得住比它重得多的麦穗呢?

秘密就在于它是空心的。许多植物的茎都是空心的，如竹子、水稻、芦苇以及许多小草。

动物身体中的很多骨头也是如此，如手臂骨和腿骨都是空心的。同祥多的材料，做成空

心的管状比做成实心的棒状要粗得多，而且任何方向的抗弯曲力都相同。

受大自然的启发，人们制造了钢管。钢管重量轻、强度高，比同样多材料做成的钢棒能

承受更大的力，所以，建筑工地支架、自行车车身都用管状材料而不用实心材料。

(1)萌小牛用同样的纸张折成了下面几种形状的纸简.承重最大的纸筒是()。

(2)许多发明创造来源于对生活的观察.可以在自然界找到原型。你还知道哪些相似的发明?

示例:麦秆→钢管。

参考答案

[课堂回顾]

一致固定牢固节省胶带防止塔台的倾斜三角形

[基础训练]

1.(1)X(2)