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一、猜测王二小纪念碑的来历，导入主题。
出示图片“王二小纪念碑”,鼓励幼儿猜测王二小纪念
碑的来历，激发幼儿的探究兴趣。
——瞧，这个纪念碑上刻的是什么?(小朋友和牛)
——刻在纪念碑上的这位小朋友叫作王二小。
——猜一猜，这里为什么会有一块纪念王二小的石碑呢?
点击屏幕，放大小朋友和牛
瞧，这个纪念碑上刻的是什么?(小朋友和牛)
刻在纪念碑上的这位小朋友叫作王二小。
猜一猜，这里为什么会有一块纪念王二小的石碑呢?
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二、理解故事背景，初识王二小。
播放故事视频及图片《小英雄王二小-1》,引导幼儿
初步了解抗日战争的历史背景，认识王二小。
——小朋友们刚才说了很多有趣的猜测，要想知道为
什么王二小会和他的牛一起被刻在这块大大的石头上，
那就和老师一起到视频里找找答案吧!
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——许多年前，日本向我们国家发起战争。为了保卫国家，
英勇的爱国战士们做了什么?(加入抗战、建立抗日根据地
抗击日军)
——王二小的家就在抗日根据地。战士叔叔要在根据地里建
立一个儿童组织，这个组织的名字叫什么?(儿童团)
——儿童团的小朋友们要做哪些事情呢?(学习技能、站岗
放哨、带路送信)
——王二小为什么想加入儿童团?(帮助战士们赶走日本人)
点击屏幕两次，出现爱国战士们做的事
许多年前，日本向我们国家发起战争。为了保卫国家，英勇的爱国战士们做了什么?
(加入抗战、建立抗日根据地抗击日军)
点击虚框，出现儿童团要做的事情
学习技能
站岗放哨
站岗放哨
战士叔叔要在根据地里建立一个儿童组织，这个组织的名字叫什么?(儿童团)
儿童团的小朋友们要做哪些事情呢?(学习技能、站岗放哨、带路送信)
王二小为什么想加入儿童团?(帮助战士们赶走日本人)
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三、了解王二小的爱国故事，感受他的优秀
品质。
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